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    。不只是考试成绩一个方面，英语分听说读写四个方面，听的话上课就不练了，每天下午都会有听力练习。我们只从说和读写这三个方面，长短搭配。”

六个人同时“啊”了一声，有的是升调，有的是降调。

韩冰雪继续说：“这篇课文的翻译只考察你们读的能力。当然我给了你们太长时间，不能算即时，好歹也凑合了。下面，每个人拿张纸，用英语写一篇自我介绍。”

同学们纷纷撕纸。叶琳琳问：“多少字？”

韩冰雪说：“五百词以上。”

“啊！”全班一阵惊呼。他们从没写过这么长的英语作文。

韩冰雪说：“怎么了？如果让你们写一篇一千字的中文自我介绍，应该不难吧？把一千字的中文翻译成五百词的英文，应该不算难吧？”

她补充一句：“当然，我不希望你们先写中文，再翻译成英语。”

“一节课都过去了。”

“不急，我们有的是时间。英语这东西又不赶课程。”

自我介绍当然不可能相互抄，更不可能网上搜索，除非写假的，生搬硬套。但他们再大的胆子，也不敢在课堂上公然用手机上网查。韩冰雪一直在教室里转。所有人都注意到她背着的手里拿着一份不知是谁的翻译作业。韩冰雪最后走到讲台上，说：“这里有个没写名字的作业，谁能告诉我你写的是什么？”

班里同学面面相觑。这时何冬娅傲慢地举起了手。韩冰雪表情很微妙，说：“站起来说。”

何冬娅站起来：“老师，我写的是莫尔斯密码。”

全班顿时一片哗然，全都扭头看着何冬娅。韩冰雪问：“为什么？”

何冬娅说：“不需要为什么。老师，您昨天说的是把课文翻译一遍，但并没说翻译成中文。我记得清清楚楚！”

班里顿时骚动起来。忽然陈运达叫了一声：“好！”带头开始鼓掌。班里顿时掌声四起。陈运达说：“老师，您的确没说。”

韩冰雪说：“莫尔斯密码，就是一个字母对应几个点或者线，只能算是编码，不能算是翻译！”

何冬娅说：“老师，词典上对‘翻译’的解释是：把一种语言信息转变成另一种语言信息的行为。密码也是一种