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分卷阅读18 (第2/3页)
共就30分啊,于老师你还要在最后折算过的分数里加10分,这不是太有失偏颇了吗?”“对啊,这关系到期末的最后成绩啊!”“于老师我也要啊!”……植培论老师听着下面自己学生的哀嚎,抬起手臂示意大家安静一下,然后说:“10分也可以给你们。”众人欢呼,但欢呼的时间就差不多两秒钟吧,植培论老师提出给出这额外的10分的加分要求,“多给你们一天的时间,回去把基因链条的顺序背熟了,明天随机抽查,过关的都加10分。”这话一出,众人的欢呼顿时变成哀嚎。“老师你这不是要我的命!你是我要我的基因啊!”“于老师你太过分了!你这是在歧视我的基因链条!歧视我爸妈给的基因链条!它在抗议它没有变态基因!”“臣妾做不到啊!”……已经上了年纪的植培论老师默默哼了声,“就这样还想要随随便便拿到平日的10个额外分?做什么梦啊你们!”说完后,植培论老师敲了敲桌子,让讲台上的三人回到自己的位置,又打开教案,对照着黑板上其余两人画写的基因链条。看见商笛笛的像是鬼画符一样的不知道是什么的图案,植培论老师啧啧了两声,毫不客气地在她刚才的“杰作”上画了个大叉,“简直没有一点可取之处,商笛笛,你上课有好好听讲吗?”商笛笛不回答,不过老师也没指望她回答,很快就接着点评傅流锦完成的那一块。傅流锦是这个班上的尖子生,但尖子生是脑子聪明,不代表有像是郁尧那样变态的记忆力。她上去书写的基因链条,前半截差不多没什么问题,但后面却显得杂乱无章。不过,如果没有郁尧这个参照的话,其实对于第一天接触学习这样的基本链条的学生而言,已经算是很优秀了。植培论老师简单肯定了几句后,这时候下课铃响了。课间,郁尧就被围住了。“新同学,你这么厉害的?以前成绩是不是也很好?”“说起来我们还不知道新同学你是谁家的孩子啊?长得倒是挺标致的!”“郁尧是吗?好了我已经帮你们
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