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他们捂住胸口摇摇欲坠，彼此对视一眼，似乎都能看到对方眼中的苦涩。

还有什么比这更能体现出数学实力呢？

德利涅教授不知道何时出现在了教室中，笑吟吟的站在那没有打断他们两个的交流，脸上的表情分明是欣赏。

舒尔茨25岁，洛叶19岁，对已经年过半百的的德利涅教授来说，他们两个这样的年轻数学家才是数学界的未来，而他们现在展露了远超年龄的实力，德利涅教授只感受到了欣慰。

等他们两个你来我往的交流终于暂停了下来，他才敲了敲桌子，示意他们看过来。

德利涅教授，“今天我们就讲同调空间。”

这显然是临时起意，听到了洛叶两人的讨论，开始讲起了和他们讨论相关的同调空间，同样这是代数几何的重点理论。

德利涅教授讲课速度比平时要快，可下面听课的学生没有一个提出反对意见，尤其是在洛叶和舒尔茨还在后面的情况下。

等这一堂课下来，他们仿佛跑了一场马拉松，听德利涅教授对他们两个说，“你们跟我来。”

见这位大神出去了，他们才长舒一口气。

他们面面相觑片刻，其中一人才道，“舒尔茨也就算了，这位学妹能跟上舒尔茨的思路这也牛了吧……”

舒尔茨这位大神坐在这，没有谁上前去询问问问题主要就是怕对方思维转的太快，他们跟不上丢人，可洛叶完全可以和对方对答如流，这样让他们觉得自己之前对她的评价评低了。

真的惹不起啊。

而跟着德利涅去办公室的两人中间交换了联系方式和邮箱，刚刚他们讨论的都十分满意，洛叶对群的研究让他受益匪浅，而舒尔茨的积累也让洛叶有了新的灵感。

“在研究圆球堆集的时候，我就对Korevaar和Meyers对任意维度小设计的猜想产生了兴趣，只是一直没有下定决心，你刚刚给了我一些灵感，我想我应该很快能找到一些思路。”

舒尔茨道，“那祝你研究顺利，如果有问题随时可以联系我。”

“当然。”

德利涅教授叫洛叶来是因为洛叶之前请他帮忙给她写一份书单，她拿了书单