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三人都是一脸的激动——要真是这样，他们这个课题就和其他实验室的实验课题一样了，不仅可以申请到专项课题资金、实验经费，甚至还可以申请到专门的实验室和实验设备。

而且后面的实验进展如果顺利，他们三个都可以靠这个毕业了！

迎上三人期待的目光，宁夏笑了笑，自然的道：“八、九不离十吧。”

昨天，她接到学校的电话的确是这么说的。

又大致交代了一下今天的实验内容，宁夏便去了院长的办公室。

院长看到宁夏来，直接请宁夏进来，看着宁夏一脸的笑意。

“首先要恭喜你，STS竞赛第一轮的课题汇报非常成功。”院长还不吝啬的夸奖一番，这次竞赛的评审里面，有几个是他那一届的，目前听到的消息是宁夏他们这组，现阶段的评分是最高的，而且领先第2名那个对面学校的那组不少。

简直是太长脸了，院长心中对宁夏非常满意。

不只是现场汇报的效果好，宁夏他们这一组的课题本身就非常好。

研究目标清晰、实验设计完整，最主要的是很有前景性。

所以今天院长将宁夏找过来，实际上是想告诉她一个好消息。

“你们这个实验课题，学院已经同意报为二类课题了。”院长直截了当的将这个消息告诉宁夏。

宁夏他们这一组的情况算是‘破格录取’。

担心宁夏会有心理负担，院长又笑着强调了一句：“让你们这一组的课题通过，可不是我一个人的意思，是经过学院研究通过的。”顿了顿，院长又额外解释道：“就是你们过去参加比赛的这期间，学院专门组织了老师，对你们的课题进行分析和评价，还专门请了校课题办的老师过来开了个会，会上一致决定，通过了你们这个课题的申报。”

“这是审批单，你看看。”一边说，院长一边将一张纸递给宁夏。

宁夏从院长手里接过单子，上面是课题的审批结果，还包括了几位老师的签名。

“课题这边的申报通道现在是关闭的，到时候你们就拿着这个单子，去专门申请上传就行，剩下的相关申报、申请流程如果不知道，可以请教一下其他的老师……”院长又详细的交代了几句。

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