分卷阅读157 (第3/3页)

行吗？”她怕会怯场啊，陈雨欣心里非常紧张。

“这不是还有我吗？”宁夏没忍心告诉陈雨欣，她这么安排，主要是因为陈雨欣在实验室这边，也帮不上什么忙，还不如跟着她一道去参加答辩，正好还能锻炼锻炼。

“样本菌种都准备好了吗？”宁夏看向董文彬问道。

董文彬连忙点头：“都准备好了。”

宁夏略一思索：“多准备一份。”

“好的，我马上就去准备。”董文彬连忙应下，开始着手准备。

“另外，按照这个再去做三个环境模拟箱。”宁夏将三份模拟箱的设计、和参数资料给了董文斌三人，吩咐道。

“这是做什么的？”陈雨欣满眼好奇的询问宁夏，不懂就问，陈雨欣一直秉承这个良好习惯。

“微缩的模拟环境？”董文彬似乎猜到了，试探的询问道。

“对。”宁夏看向董文彬，肯定回答，又看向三人道：“我们通过人为控制参数，模拟出三类最常见的自然土壤生态环境，将样本菌种投放进去，可以最直观的看出菌种的实际效果。”既然是以环保为主题的生物科技竞赛，那么任何的理论推导或是科学猜想，都比不上实际的作用来得直观。

“会不会出现什么偏差、或者效果不理想的情况？”董文彬有些担心的又问道。

他的担心不无道理——其他的参赛组或许也有效果测试类的试验，但大部分是用了有针对性的单独物质，来作为测试目标，这样就能够很好的排除了其他物质的干扰，更容易达到预期的目标。

如果是模拟出真实的环境的话，由于其他干扰项过多，很有可能无法达到预期的目标效果。

虽然用真实的模拟环境做为测试目标的确很震撼，也确实很能说服人，可要是玩脱了，达不到效果怎么办？

“放心，不会有问题。”和单纯的为了实验而实验不同，宁夏一开始设计这类菌种，就是为了达到实际的运用效果，所以也将真实的影响项考虑到了其中。

何况相关的测试，她在现世的时候已经做过了。

有了宁夏这句话，三人不再迟疑。

忽然想到什么，陈雨欣脸上又露出了担心的神色：“对了，宁老师，