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验方案不完整。

注意到柳教授越发冷肃的表情，徐艺芳后面的话越说越小声。

柳教授此时的脸色已经极其难看，心里暗骂：问她、她哪儿知道？！

现在的实验设计是柳教授根据对方组，那天课题答辩的内容进行推导设计的。

毕竟不是自己想的课题，即使柳春华经验丰富，对于那天答辩会上宁夏他们组没有提到的关键点，柳春华这边也很难确定。

所以，即使她做出了一个后续试验的流程设计，也依旧有许多不完善、有漏洞的地方，甚至还有一些步骤从理论上来说，根本说不过去。

柳春华目光严厉地扫过众人。

面色一沉，柳春华厉声斥责道：“实验参数说明不全？我们这是一个探索研究性的课题，要什么都全了，我还找你们来做什么？”

柳春华严厉的视线，落在众人身上：“参数不明确，你们难道不知道将各种参数都考虑进去？”

“可……”

有人刚要开口，准备说什么，就被柳春华直接打断：“没什么可是的，今天确定的实验内容必须完成，完不成你们也别回去了！”

说完，柳春华也不理会众人的难处，转身离开，留下一帮学生，满脸的绝望。

“教授这两天是吃了火|药了？”这都几次了，一旦过来问进度，只要没达到她的要求，就不分青红皂白地将他们训斥一顿。

“你们还好，起码还能继续往下做，我这可咋办？”说话的人已经要哭了——那些不明确的参数，其他人的可能就几个变量，多花几天时间，多做几组实验就行了，他这个是计量参数啊！不说明有多少，他做到死都不可能做得完。

——

这头，柳春华回到办公室，面色异常阴沉。

过了许久，才平息了面上的怒意，拨通了一个电话。

柳春华勉强缓和了语气，声音中带着几分刻意的友好：“喂，丁教授，是我，柳春华，您好您好。”

打过招呼，刘春华也直奔主题，将她打电话的目的说出来：“是这样，就是上一次我发给您看的那几篇论文，你看了吗？怎么说？”

电话那头传来一个有些上了年纪的声音：“你给我发的那几篇论文我都仔细研究了一遍，从分析方法，用词习惯来说，的确应该都是同一个人写的