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要求背诵的唐诗宋词，大学中庸等等。

他看的那些书，岑曦通通不喜欢。

林延程拉着她去学校图书馆借书，她也不愿意，还书太麻烦，总是会忘记。其实是她骨子里就不想看书，生活中其他事物比读书更吸引她。

她一心想着玩，所以作业质量不高，对学习也只有那几分热度，岑兵夫妇本身也没什么文化，二年级前还能管管她，往后他们就管不了了。

但这次林延程很明显的察觉到了岑曦的变化。

她晚上会跑过去问他题目，会提前背诵诗句和单词给他听，还要求一起默写，到了周末虽然该玩的还是会玩，但她对写作业好似没那么消极和抗拒了。

她每晚写完作业都会看会书，第二天上学的路上兴奋的和他讲诉书里的剧情。

林延程被她勾起了好奇心，问副班长借了以后也开始看，那些故事对他来说一点都不深奥，但莫名让人觉得很轻松。

不过书不分好坏，喜欢看书本身就是一件好事。

他很高兴岑曦能喜欢看书。

……

六月底他们正式结束小学生涯。

在夏蝉初鸣的明媚天气下，红枫小学的五楼空了，学生们捧着成绩单和暑假作业，撒欢似的蹦跑。

没有人觉得这是一场离别，相反，大家都很对初中生活格外向往。

岑曦因为最后一段时间的努力，成绩比以前稍微好了一点点，但仍是班里中下游的水平。

蒋心莲从小对她的学习看的不是很紧，觉得岑曦成绩也不算差，她挺满足的。因为当初开家长会，交他们班的一位老师和她闲聊，说：“现在的孩子只要成绩不是太差，都能考得上高中。”所以她坚信，岑曦以后能考得上。

暑假刚来时是扑面而来的新鲜感和自由，她终于不用每天起那么早，也不用每天写作业。

她拉着林延程把想做的事情都做了一遍，在他家打游戏，把坦克打到第四十关，躺着看一下午电视，骑车去同学家玩，去树林抓知了，去河里捞田螺。

放纵了一个星期后，她开始觉得暑假有些漫长。

每年她都会有这种想法，暑假都后期时她特别想快点开学，开学了一阵又不想上学。

但这次不一样，她真的好想好想开学，她已经迫不及待的上初中