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惯吧。

手上的这个工作并不复杂。

个人任务是只是要找到三种针叶形树叶的一小块植物树皮和叶片作为标本，同时还要寻找到五种草本类植物的花。

还有一个小组任务，是寻找到两种子叶植物的种子或果实，和苔类植物的至少一百克标本，之后要进行植物学处理和培育。

此时正是春夏季节。

山中林木繁盛，要找到一点植物，可以说是毫无难度可言。

只要植物学生物学差不多过得去，能够辨认出来所需要的究竟是哪一种的植物，那哪怕是十种八种的，要想找到也不难。

至少清明花了一个小时不到的时候，就已经超额完成了任务。

之后就是把东西带回去，并撰写日程记录，描述今天的活动，并且对植物科属种等进行概述。

需要查一些植物学方面的论文和资料，不然两千字的植物报告很难完成，而采集日记虽然也要一千字，但那就要容易许多，主要目的是为了保证这个标本本身是自己采摘收集的，同时又对今日的行动进行一个活动梳理。

不过一直苦恼植物学的水濑伊织就没有这么幸运了。

他们是四个人一起进行采摘的活动的，另两个女生也是关系比较好的那种，于是就变成了两两组合，互相协作分工，不过由于采摘收集工作有一个要求，那就是植物重复率同一小组内不得超过百分之五十，也就是说同一个小组，同一种植物只能用一半，剩下一半人必须找到不同的植物才行。

水濑伊织和清明，与另两个人并没有隔得太远，但为了防止重复率过高，她们仍然只能避开同一个位置，去寻找尽可能多的不同的植物。

清明找的动作快一点，两个人在相隔大概五米的距离喊着话。

水濑伊织明显只是看到了什么就拔什么，颇有种乱找一气的感觉，这样盲狙的正确率并不高。

尤其是重复率突然就变得相当大，工作量居然就这样莫名其妙地变大了。

清明只一眼就看出来这么被水濑伊织找出来的要么是不符合要求的，要么就是已经和先前他们另外三个人早就发现的植物有了重复的。

清明自己独自寻找的时候，已经把自己的个人工作任务完成了。

同组的人里，另外两