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环境。

每天早读时，学校广播里会先领读一遍，而学生们坐在教室里，跟着朗读。

这种兴趣的培养，令学校上下学英语的气氛十分浓厚。就连辅导员张老师也开始温习起来，她也是号召学英语最积极的一个，每天早晨都会在广播里吆喝几遍。

在这种氛围下，黎元元感觉就像回到了后世。

在几个老师的领读中，她惊讶地发现有一位男老师的发音十分标准。如果她没猜错的话，这应该是受过非常专业的英语训练才有的水平。

而邓萧哥哥也证实了这一点，还特别自豪地补充道：“教我们英语的夏老师，听说是从沪上外国语学院毕业的……”

黎元元听了，也不得不感叹。

团场里还真是人才济济啊，什么样的人都有。像夏老师这样的，十有八.九是受家庭成分影响，才参加支边的吧？

这和邓萧爸爸妈妈的情况，有点类似。可这种英语人才，毕竟埋没了那么多年，直到现在才被挖掘出来，说不惋惜那是假的。

*

教育界，恐怕是感知政策变化最敏锐的领域之一。

这个春天，学校里的老师们就像从冬眠中被唤醒了，各种人才都涌现出来。

一时间，除了以往的兴趣班，光才艺班就增加了七八个，有教唱歌的，有吹口琴的，有拉手风琴的，有教小提琴的，有拉二胡的，还有打腰鼓的。

黎元元看同学们纷纷报名参加测试，也不禁动了心。

她想，干脆去报个名吧？

对小提琴，她一向情有独钟。

现在，有这么一个机会摆在眼前，那就去试一试吧？以前只顾埋首于学习而忽略了才艺，心里多少有点遗憾，现在弥补的机会来了，千万不能错过哦。

于是，黎元元也报了名，并通过了测试。

教小提琴的，是教音乐的李老师，听口音也是沪上知青。她家里珍藏着一把古旧的小提琴，只有讲课时，才从琴盒里拿出来，夹在脖子上拉一小段，让学员们听得如痴如醉，兴趣大增。

当然，现在除了口琴和手风琴之外，其他乐器都是匮乏的。可即便如此，小提琴班的学员们，站在练习室里，一二个脖子里都夹着一本书，空着手摆着拉琴的姿势，