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分卷阅读14 (第1/3页)
得多好。老师看她一脸懵比,决定搞些简单的强化方法,拿出一篇稿子递给她:“来,姜瓷,看看这个。”姜瓷接过来。是篇散文稿,写的是回忆奶奶。等她看完,老师提出要求:“念一遍,要有感情地念,把我感动,这堂表演课就可以结束了。”姜瓷虚心求教,“老师,要怎么样才算是感动了?”黎霖似乎还没有听到过这样的问题,想了想,才回答,“念到我哭,要让观众感动到哭出来,明白了吗?”原来是要让他哭。姜瓷一听,这简单啊。☆、第14章手里这篇散文写的是作者回忆过世的奶奶,每一句每一幅画面都写得真情实意,姜瓷刚刚看的时候就觉得很戳人的泪点。她站起来,清清嗓子,在脑海里酝酿了一下文章里的情景,这才用舒缓的语气一句一句地念下去。通篇念完,她眼眶红了。她特自信地抬眸看向黎霖。黎霖一滴眼泪都没有。别说眼泪,连眼眶都没见红。表情还轻风拂面的,一派轻松,丝毫不为所动的样子。没哭?这怎么可能?不科学啊,她把自己都念哭了呢!“老师您不感动吗?作者写的奶奶多好啊,可这么好的奶奶却不在了,再也见不着了!”姜瓷努力煽情。老师耸耸肩,摇头。老师一否决,先前还觉得自己声情并茂的姜瓷,瞬间就觉得自己每一句都是渣。声音不自然,语气太刻意,抒情很呆板。她在心里改进了一番,重新开始,自认为是抑扬顿挫,感情丰沛。黎霖却依然无动于衷,跟块石头似的。姜瓷:“……”不对,石头都能化了,老师估计是铁块做的。姜瓷被打击到了,被打击后的姜瓷就和黎霖、稿子都扛上了。这次也不问黎霖了,她自己主动又调整了情绪重新继续。一遍一遍又一遍。一遍一遍又一遍……姜瓷把自己念得眼泪鼻涕横流,纸巾都用了一整盒。黎霖呢,依然稳如泰山安如磐石。仿佛她对着的不是个人,而是根莫得感
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