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>程鸢弹了弹身上的雪花，面不改色地说：“主任，我这是正常的教学呀。”

“……”

“我们这是在赏雪呀，回头要写记叙文的。”

孙主任皱着眉头盯着满脸无辜的程鸢看了很久。

最后留下一句“你们小点声别的班还在上课”，便将信将疑地走了。

孙主任一走，班里同学弱弱地问了句：“老师，我们真的要写记叙文吗？”

程鸢说：“写个屁。”

又补充道：“你要是真的乐意写，我也是不介意的。”

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元旦的前三天，郑凛被程鸢押着做苦力。

两人从快递自提柜里一人搬了一箱书出来。

程鸢给三班四班的小朋友每人都买了一本书。

每本书都不一样。

郑凛坐在书桌前，看着程鸢费心吧啦地在扉页上写寄语，有点不能理解。

“还有不到三天就元旦了，这么大工程量，你能搞定吗？”

程鸢一边埋头写，一边说：“只要你不一直嘚吧嘚地打断我，我觉得我应该可以。”

郑凛乖巧闭嘴。

他还是想不明白，程鸢当年是个熊孩子，为什么当了老师，就变得这么有责任心了呢。

居然一本正经地送熊孩子们每人一本书。

随后他想起一个说法——好老师都是当年的熊孩子。

或许是对的吧。

期末考试之后，阅卷流程走得很快。

程鸢批完卷子，在微信上狂戳郑凛。

【程鸢】：这次他们的名句默写错得好少啊！

【程鸢】：这次他们语文考得好好啊！

【程鸢】：（猛男落泪.jpg）

击鼓传花每天上课前都玩，不是白玩的。

以前上学的时候，每次下雪，她都想出去打雪仗不想闷在屋里学习。

每次背唐诗宋词，都想玩击鼓传花。

但是不行。

但这些她都带着自己的学生做了，感觉他们，还挺开心的。

理科班的学生原本就不怎么重视语文，甚至有点抵触。

程鸢觉得，起码现在她教的这两个班，对语文没有从前那么抵触了。

而且进步很大。

她觉得她取得了阶段性的胜利。

郑凛这家伙，有时候说得是对的。<