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过来的人，过过憋屈的日子，这一回，也别自己关着门儿在家闷头过日子了，被动防守，不如主动出击。

治理国家的事情，就跟武将们没啥关系了，这些事，才到了文官们擅长的领域。那么人才就很重要了。就像之前田文的军师牛星星一样，很多一直跟着婧瑜过来的人，其实思想有很大的局限性，治理一府一城，可能他们完全没有问题，是个能吏，可要让他们治国，只怕眼界格局就要差上很多了。

只是人才陪着并不是一朝一夕就成完成了。江南读书人向来最多，婧瑜在姑苏也经营了三四年的时间，可是这点时间，还不够一个孩子读到小学毕业呢！就是原本就识字的书生们，让他们再重新适应一个全新的教育体系，天赋好的，也就能达到大学毕业生的水平，还有得练呢！

惊才绝艳的牛人也不是没有，乱世是最出奇才的时候。可那些人，大部分都是统兵的天才，治国安邦，他们不行。文治的人才也有，只是对婧瑜来说，还是太少太少了……

当务之急，当然是尽快的在全国推行基础教育。等不到生产全面恢复之后了。

婧瑜带着小四两，每天跟幕僚们为了安邦定国之策忙着快要连吃饭的时间都没有。小四两还要尽可能的抽出时间读书。才八岁的孩子，也难为他能坐得住，还能坚持得下来。

婧瑜向来认为，最好的教育就是实际操作。光看书，永远也成不了大事。她经历的皇帝多了，不管哪个朝代，最出色的那些人皇帝，永远都是自己真刀真枪打出来的。那些躺在前人的功劳簿上等现生的后代子孙，帝王之术他们到是从小就学，有几个真做得好皇帝的？

婧瑜追求的目标不大，她的任务就是做太后。能做上太后，就算完成任务。怎么陪养好接班人，让她制定的政策能够延续下去，才是她下一步最需要操心的，也是对老百姓最功德无量的事情。

事情多得要死，但是百姓们，文武官员们的精气神儿却都足得很，好像都在憋着口气，卯足了劲要大干特干。

孩子还没有长大，辅臣还没有培养足够，将军们还在外征战，婧瑜是想置身事外都不行。对于她这种懒人来说，也