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本各自活动的社团成员期末集中活动的次数多了,孙志清不知去哪弄了个投影仪，方晨雨只要把手写的复习学案放上去大家就可以对着做题、核对,比反复抄写、印刷方便多了。

方晨雨每个周六都跟着关峻一起学着摆弄电脑,使用起电子仪器来熟练得很，社团里只有孙志清能和她比一比。她每次集中复习都把好题挑选出来,带着小伙伴们重温中考前的刷题大战！

不管是投影仪还是电脑，对外头的人来说都非常稀奇,每次社团集中活动时他们活动室后头都挤满了不属于社团成员的“旁听生”。

一高校长乔其山年方五十,这学期出差了大半个月,去外地学习先进教学理念。周末这天乔校长刚回到省城，坐不住，想回学校看看。没想到在高一区转悠没多久,就发现有一处特别热闹，里里外外挤着的都是人,不仅有学生，还有老师！

这仗势也只有前几年国画大师过来做讲座时出现过。大周末的，学生不知都去哪儿野了！

乔校长悄声踱步走过去,走到一个青年教师身边。那青年教师乔校长是记得的，去年刚毕业分配过来，锻炼了一年还是有点青涩，不过很努力。

这不,这青年教师拿着本本子，上面密密麻麻地记录着什么。

往里一看，里面是个生嫩的女娃儿在讲题，那题目难度不低，经女娃儿的讲解却深入浅出，连不教数学的乔校长都听懂了。

了不得！

乔校长好奇地压低声音问：“你们这是在做什么？”

“嘘！”青年教师做了个噤声手势，正要继续记笔记，忽然一激灵，僵硬地扭过头，隐约听到自己因为专注太久而有些疲劳的脖子咯吱地响了一下。青年教师紧张地嗫嚅：“校、校长……”

“别紧张。”乔校长温言笑道。他把青年教师拉到一边，又询问了一遍他们这是在做什么。

青年教师说：“二班的孙志清给他们社团弄了台投影仪，我们过来看看这新鲜玩意是怎么用的。”到底还是年轻人，青年教师脸皮有点薄，微微红着脸说，“我听了一次之后觉得一班这位方晨雨同学讲题很厉害，很多我没想到的扩展变式她都想到了，所以时不时过来旁听一下。”

作为一个老师，他还不如方晨雨这个高一新生！但