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中啊。”

“家家户户每天都在看电视，一按开关电视就会出人，这是在正常不过的事了。”

“在这正常的事里面，电视网络是没有善恶之分的它是中立的，问题是你手拿的遥控器、手按的鼠标，在点击什么样的节目。”

“对。许多人有了困难在电视网络上求救，有救命的、有解决困难的；它可以看新闻、学技术，还可以教育人。”

“新闻她看吗？与学习有关的她看吗？”

“这些她都不爱看，嫌那没意思。”

“我想问你雪儿最爱看的是什么电视节目？”

“要看就看校园情感剧、青春偶像剧。”

“你想过没有只要你一按开关，一大群陌生而又熟悉的人就会跑到你的家中。他们是你孩子的偶像，他们说什么，你孩子听什么；他们做什么，你孩子学什么，是他们天天在教你的孩子啊！”

“雪儿一看到里面的孩子抽烟喝酒打群架，觉得他们的形象特酷，那两只眼睛都放光，恨不得她就是里面的人物特有面儿。”

“是啊。现在的孩子这么聪明，你说她还有什么学不会的呢？”

“我想来想去怎么也没想到问题就会出现在自己的家里，这个也太可怕了吧。”

3

“我想问你一个问题，你知道‘童蒙养正’吗？”

“女儿小的时候，她爷爷倒是说过一次‘童蒙养正’，我记忆很深的。”

“这么说你早就知道‘童蒙养正’了？”

“知道啊。我当时还反驳他，这都什么年代了，你还把老掉牙的东西搬出来，让别人听见了也不怕笑话咱们家。她爷爷听了不吭声了，从那以后再也一个字不提了。”

“上讲‘童蒙养正’，古代把幼儿教育称作是‘蒙学’教育，也就是咱们今天说的‘启蒙教育’。”

“启蒙教育啊，这个我懂。就是教小孩子认认字、背背诗、再做几道数学题。”

“教小孩子认认字、背背诗、再做几道题，这些只是‘蒙学’很小的一部分。”

“启蒙、启蒙，不教这些简单的，那教什么呀？要不然等有钱的时候，我花钱给她报个班，学个舞蹈、学个画画，让孩子们从小就