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懂慵懒，正是精神最佳的时刻。

另外一个就是夜晚的时候，特别是一个独处时安静悠远的环境里。大脑在经过白天的喧嚣后慢慢冷静下来，然后爆发出不一样的灵感。

蓝浅在电脑启动的时候，就不停地在想着去山区小学里的一切所见所闻。那里的经历犹如一卷录影带在她的脑海中快速地播放。

她心中的情感也随着回忆逐渐加深：有惊讶、有伤感、也有感动、有赞赏。

当电脑的屏幕出现经典的绿色桌面时，蓝浅已经确定了她想为这部电影剧本创作的主题。

她轻轻双击文档，在空白的页面上开始打出已经有思路的剧本大纲。她给这部电影定下的主题基调不是灰色的、难过伤心的。而是如一股清柔的风，带着浅浅的温暖绿意，吹荡在整个山区。

现今华国甚至世界上，对于比较沉重的题材拍摄成影视作品，大多数编剧和导演都会采用悲伤和暗沉的基调。他们描绘着种种的苦难和艰难，诉说着令人悲伤流泪的故事。他们以悲情为切入点，破开观众的心房，打入观众的内心以此来激起人们的同情心和正义感，来换来关注和影响力。

这样的方式和方法并非不好，蓝浅在去山区小学前也曾想过用类似的手法来创作这部电影剧本。只是当她亲身去了那所小学，感受到了孩子们对于读书的期盼和执着，老师们的奉献和坚持以及村民们无声默默地支持后，她的想法开始发生了改变。

这个世界上能轻易破开人们心防的并非只有苦难和同情，爱与感动更是所有人心中的软肋。

蓝浅希望这部电影带给观众的感受便是如此：于苦难之中生出一簇光明；在艰难之下保留着一份希望。

这部电影必须是让人动容的。但这种动容不一定需要观众流泪。它可以是让观众在心底生出一种情怀和感动。

蓝浅希望，看过这部电影的人，不会觉得心里郁郁难安，不会像堵了一块石头一般让人喘不过气来。毕竟大多数观看电影是为了娱乐和放松自己，若是因此心情难过，反而有点有失初衷的感觉。

她希望看过这部电影的人，走出放映寄时内心是温暖的。当他回到家里静静在回忆时，又不禁会生出些思考和念头——那孩子们如何更