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澈的眼睛和脸上的表情，感受到了这位小朋友内心里的震惊、慌张、伤心和手足无措。

就像是一位在黑夜中迷路，只能靠着远方灯火作为指引的人。突然间遇到灯火消逝时那绝望的心情一般。

蓝浅平静的心好像被什么东西轻轻拔动了一下。接着她翻到了下一页，继续看了起来。

第二页是一篇报道，可以看出是从报纸上剪裁下来的，只是一小块，上面用文字简短的介绍了一所老旧的山区小学因为暴雨而坍塌，有支教老师受伤的消息。

蓝浅立刻联想到了那张照片。她没想到竟然还有人员的受伤的消息。不过转念一想也就明白了：偏远地区支教的老师大多就住在学校宿舍里。若是学校都坍塌了，宿舍自然也不可能没有事情。只愿那位老师伤得不严重。

蓝浅继续往后翻，下面几页依然是照片，里面是几种不同方式却同样危险的“道路”：

一张照片里面有一条很显眼的、悬在山壁上面的藤梯。这条藤梯从山腰较平坦的地方一直垂到山脚，目测大概有几十米长。这坡度近90度的山壁上就只有用树木和藤条组成了简易的梯子组成的用于通行的“小路”。

一张照片里则是一条宽河，虽然水流并不激烈但看起来并不浅，上面只有几块分布不一，弯弯曲曲连成一条线的大石块充当这条水河流上方的桥梁。

另外几张照片里也都是些类似的让人意想不到的危险路径。

“这些都是实拍的偏远山区的孩子们上学时必经的道路。”白老在这个时候忽然出声，点拔了一下这些照片背后的含义。

“这些……”蓝浅闻言后，一时间胸腔中有难言的感情在蔓延和回荡，却又无法用精准的语言来表达，只能震惊难奈地感叹一句。她知道还有许多贫穷和偏远的地方环境恶劣，孩子们上学困难。只是没想到，仅仅每天往返学校的路程，就已经如此艰难。

“你继续往后再看看吧，看完了我们再讨论。”白老明白蓝浅此时的心情，并没有再多说什么，只静静地等待着她继续看下去。

蓝浅继续翻页看后面的内容，仍然是许多照片中夹杂着小段的文字报道。其中一篇写着某某贫困地区被捐赠建起了一所希望小学，配