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生物竞赛的标准答案还没有出来，但是实验中学的老师们拿到答案之后，高一高二高三带生物竞赛的老师聚在了一起做题，比较各自的答案，又商量了一番之后，为学生们写出了一份“标准答案”。

如今这份“标准答案”已经复印好了，人手一份，发到了十几个学生手中。

顾盼拿到这份“标准答案”的时候，感觉自己的呼吸都放轻了，又想快点看完一遍，又害怕往下看。不过身体做出的实际反映，还是一目十行地往下看。

前10道题……都对了……

前20道题……都对了……

顾盼看到一个自己做错的题目，心中咯噔一声，连忙从抽屉里翻笔袋，拿出红笔，在题目旁边重重的做了一个标记，然后继续屏气凝神往下看。

好在整张卷子看完之后，顾盼发现自己用红笔做过标记的，也就是做错的题目并不多，寥寥几道而已。

顾盼环视一下四周，发现同学们都还在低头看着卷子，就右手托腮，静静地坐着。生物老师看到顾盼对完了，过来问顾盼做得怎么样，顾盼就将做错的几道题目指给生物老师看，生物老师看完之后眼中泛出笑意，“不错不错。”

顾盼的眼睛也亮了，既然生物老师这么说，那应该是……真的不错？

实验中学里带三个年级的生物竞赛老师们一起做出来的答案，就真的是标准答案了，目前也没有哪个学生觉得哪道题的答案有问题。

考试就是昨天考的，也基本没有人会忘记自己昨天写的答案是什么，最起码顾盼自己记得一清二楚。

只是知道了答案是什么，自己哪些题写对了，哪些题写错了，也依旧没有办法估算出自己的成绩。因为生物竞赛的算分方式和高考不一样，阅卷成绩采用的T-值计算方法。

T-SCORE的计算公式是:5010(X-M)/SD。X是考生个人的考试分数，M是全国这届考生的平均分，SD是标准差。

简而言之，每道题的分数都不是固定的，最终每道题目是多少分，要看所有竞赛生的答题情况。如果一道题，绝大部分考生都答对了，那么这道题就不值钱，分数低，如果一道题，只有很小一部分考生