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    使嘴上不说，心底也都想竭力一试，看看自己在一年的努力之后，能不能高二就获奖。

顾盼可以明显地感觉出来，身边数理化竞赛的学生，最近格外紧张。学校里还特地为他们开了自习室，比晚自习更晚，到晚上十二点才锁门。

生物竞赛在来年五月，参加生物竞赛的学生，在衬托之下，就显得悠闲一些了。但是心中也不免紧张起来，对于生物竞赛的学生而言，他们只有一次机会——

高二下学期五月份的竞赛考试，要么获得保送资格，要么之前的努力白费，再去灰溜溜地参加高考。生物竞赛的学生，因此心理压力也很大。

在这种氛围下，顾盼听到身边的各种言论，纷纷扰扰地传播。

声音最大的，是为什么在他们高一的时候，没有让他们报名去参加生物竞赛考试，“数理化的竞赛在九月份，自然是高二初和高三初，但我们生物竞赛在五月份啊，那不就是高一下学期和高二下学期？”

“为什么我们学校每年都不让学生参加高一下学期的比赛啊？这样我们不就少了一次机会？”

没几天，这些话就传到了生物老师的耳朵里，上课之前，生物老师在讲台上很不屑地驳斥了这种言论，“学校虽然没有组织高一学生报名生物竞赛，但是也没有拦着你们报名啊？”

“你们其中也没有人，过来问我一句，能不能报名参加考试啊？如果你们要求参加的话，拿一张报名表，将信心填写好，学校把你们的报名表和学长学姐的一起统计好报上去，不就行了吗？”

“你们现在回想一下，五月份的时候，为什么自己连问我一句的勇气都没有啊？你们想一想，自己那个时候，生物竞赛学得是个什么德行？”

“我提醒你们一下啊，那时候我讲课的进度，细胞生物学、生物化学、微生物学、生物信息学、生物技术学了，动植物的解剖、生理、组织和器官的结构和功能讲了。动物行为学、生态学没讲过，遗传学与进化生物学、生物系统学没讲过。也就是说，我讲过的内容只占了一半儿，至于你们自己学了多少，那我就不知道了。但是我知道的，那时候你们都还没开始做往届的竞赛题吧？”

“就这点水平，还想着撞大运得省一等奖呢？现在多学了几个月，学得多