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    燕七话落，燕子恒便又笑起来：“虽与苏轼写下此诗时的境意略有不同，却也不失自己的独到。为何独喜此句呢？”

“因为，”燕七看了看纸上的字，“这句诗是我最为尊重敬爱的一个人所喜欢的。他虽有些生不逢时，却总乐观地说：‘天生我才必有用’。后来时机到了，他选择了‘于世有用’，而用不到他的时候，他又甘于超脱物外，从容淡泊。世间纷争，名来利往，他从不为所动，只做自己想要做的事，一心一意，没有杂念，不生欲望，自由傲然。”

“你已一并回答了第二个问题，”燕子恒温笑，“这个人是谁呢？”

“我的师父。”燕七道。

“既如此，不妨将后面几个问题也一并答了吧。”她三叔给足了她露小脸儿的机会。

“……最喜欢的地方是家里。”燕七从善如流地照着自己写的纸念，“最喜欢做的事是吃饭，睡觉，看闲书，和家人在一起，以及，射箭。

“没有最后悔的事。

“最开心的事有很多，比如弟弟对着我叫出的第一声‘姐姐’，比如弟弟第一次不用扶就自己站起来迈出的第一步，比如弟弟送给我的第一件礼物，比如……射箭的时候。

“如果没有任何约束或桎梏，最想做的事大概就是和家人或朋友一起去游遍天下，然后择一处终老，尘归尘，土归土。”

“重情重义，豁达闲放。”燕子恒通过燕七的答案，为她的人格做了八个字的定义。

下头坐着的女孩子们纷纷点着头若有所思，但是……最后死在外面这种事就还是算了吧……再豁达闲放也得有口棺材啊！

待燕七回到座位，燕子恒开始就“豁达”一词给大家讲解，比如史上有哪些生性豁达的名人，哪些豁达的诗篇，哪些豁达的事迹，以及后人对斯人斯事斯文又有着怎样的评价。

整堂课的内容完全抛开了书本，纵贯历史长河，横穿天南海北，有诗词歌赋，有史料书评，有奇闻轶事，有杂记闲谈，就像是用搜索引擎搜索了一下关键词，所有与之相关的条目就都被罗列了出来，再经过智能的筛选归纳融合，把最精华最出彩的部分提炼出来，呈现出一场精彩纷呈的精神盛宴。

直至下课钟撞响，梅花班的女孩子们还沉浸在那个精彩的世界里