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    手臂极粗极短，却刚好处于微妙的平衡当中，不会左右摇摆。身后凸起了一柄大剑的形状，就像古代君主的佩剑。它全身都散发着凛冽的光芒，让人看到机甲就能联想到里面机师的冷酷与坚决。

武术老师点头道：“他是我见过的学生当中，最擅长使用四两拨千斤的一个，现在的机甲应该不是终极形态，我很期待他能走到哪个位置。”

武术老师的眼中闪动着激动的光芒，迫不及待地转到他对战的界面，观看比赛。

对学生来说，年终盘点排位赛是一场竞争，一场角逐，也是证实自己能力的最好平台；对老师来说，又何尝不是一个学习的过程？在观看不同学生的角逐，不同学生的表现当中，寻找属于自己的灵感，思考自己的人生。

历年来都有不少老师在学生的身上找回当年奋斗的感觉，激发沉寂的心，重新扬起生活的风帆。

他果然没有意料错，景初的机甲并不是最终的形态。

战斗开始没多久，他“咔嚓”一声把右手手臂拆卸下来，当成飞刀使用！

他的对手没料在比赛过程中还能把机甲零部件拆下来当暗器，一时被扎了好几个窟窿，惨败下场。

他重新把飞刀装回手臂上，轻轻松松进入下一个战场。

科技市老师一脸震惊道：“这个学生……他不进科技市简直太浪费了，你看他拆卸和装配的手法多么专业，多么标准。”

意识市的老师完全看呆了，说好的四两拨千斤呢？

正想着，景初就开始了真正的四两拨千斤。

他使用近战的方式，与对手玩起推手游戏，轻松将对手的精神力和武力卸掉，或者先化后粘，甚至借助对手的力量来完成自己的攻击，一步步把对手逼入不利的地位。

可横可直，亦可斜。

不管对手有多强的，攻击的力量无法打到他的身上，就只能失败。

他一粗一细两条手臂非但没有成为阻力，反而成了唬人和卸力的好帮手，直毁对方的力根。

武术老师霍地站起来，恨不得当场去找景初切磋两招。

太漂亮了！

他惊叹不已道：“避敌之锐，不以硬对硬，在顺化随和中抓住有利瞬间击倒对方。他真的是一个天才！”

意识市老师听出他的惜才之意