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    给你看只是想让你了解情况，你不要给自己增加心理负担。”

郁梨勉强解释：“不是，我只是不知道是谁，有点替她担心……”

青春期的孩子在面临这样的问题，确实都会不知所措，哪怕事情发生在别人身上。这点老师很理解，他以为她是因为被误解，没想到竟然是替别人担心。

班主任的脸色更缓和了，“总之，要是觉得扛不住就找老师，我给你批假条。其他的事情老师会解决。”

“嗯，谢谢老师！”

郁梨心潮起伏，不管她究竟有没有做，老师的第一反应都是先保护学生，她觉得很高兴也很感动。

可一出办公室，她的脑子里再次塞满了不知所措，她找了偏僻的角落，想给舒尔打电话，却又不禁迟疑，不知道该从哪里问起，还是只是她的揣测。

当时舒尔的状态确实不好，但也许只是碰巧呢？

就像老师信任她一样，她也不能先怀疑舒尔，如果有问题，舒尔应该会联系她。

做通了自己的思想工作，郁梨松了一口气，反正这事她没做过，大家迟早会知道，她都数不清这是多少次陷入舆论风波了，竟有了习惯的感觉。

然而流言的传播比郁梨想象的更可怕。

对于学校里的学生来说，这件事的冲击力太大，很难不去议论它。“怀孕”是一个距离他们太遥远的词，因为遥远，出现时才会引发热议。

在谣传中，孟诚不可避免的被拖进了话题。

两人曾经在同一时间外出缺勤，后来虽然说是路上遇到意外，助人为乐，可是仍然有很长一段时间可以让他们做其他事，这足够令人浮想联翩。

“开房”这种劲爆的话题也被刷了出来，然后被瞬间删帖。

哪怕论坛禁了关键词，人们“口口相传”，传播的速度也非常快。从来越被禁的东西流传的越广，这大概和人的叛逆心有关。

郁梨走到哪里，都不乏有人在背后指指点点，某种意义上来说，她更“火”了。

这件事的发酵，令班主任不能再平静处理，家长会对此意见很大，将问题反馈到了校领导那里。班主任抗住了压力，坚决不允许学校领导为了息事宁人，建议郁梨去做检查，用检查报告堵家长会的嘴