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    徐家把大学里的教授，请来给两个初中生补课,也不知道是花了多大的本钱呢！从首都过来，人家肯定是要坐飞机的，每个星期来回,就要几千的机票钱,还有补课费,肯定不比机票钱低，不然人家跑来没意思啊……

粗粗算算账,孙静言就暗暗吸气。

不一会儿,那位教授就来了。

孙静言本以为是年纪挺大的，毕竟评教授职称不容易。没想到是个中年人,气质也挺儒雅的。

两个人叫了教授以后,这位吴教授看了孙静言两眼,问了一下她的物理化学情况,见她回答的还算可以,就开始上课了。

徐述之说这位教授现在是物理学的教授，但是当年读书的时候,是物理化学都十分出众的,化学系还争取过他，只可惜人家还是选择了物理。

上课的时间，对方也不要课本,初中的课本，在他眼里估计是大人看小孩子的识字书一样，完全没什么意思。

书房内摆着一个白色的黑板，讲课写字用的是马克笔，所以就不会有粉笔灰乱飞的情况了。

孙静言只觉得这位教授讲课的速度非常快，但是调理十分清晰，他给梳理的是知识框架，等到框架建立起来以后，就会一个一个点地重点突破。

上完一个小时的物理，先休息一会儿。

“孙同学，怎么样？还听得懂吗？”

吴教授给徐述之上过课，知道他的接受能力，所以他现在比较担心孙静言的情况。

孙静言说：“还可以，能够跟得上您的速度。只是课堂上要求思考的速度太快，有些地方还没回仔细思考。等回去以后，整理一下笔记，我可以再向您请教吗？”

吴教授看了看她桌子上的录音笔，点点头：“行啊，当然没问题。”

休息了十五分钟，然后是一个小时的化学课。

上完课以后，吴教授确定两个人暂时没有问题，就提着自己的公文包，直接出门坐车去了，他这是直接去机场。

送走吴教授，徐述之也关心孙静言的接受能力：“觉得怎么样？还能够跟得上他的速度吗？如果你觉得有困难，我去跟他说，让他速度慢一些。”

孙静言说：“你放心好了。我现在还算跟得上的。如果有问题，我会老老实实