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分卷阅读158 (第1/3页)
统一安排的。”“我们学的这个专业单位不好找啊,没人要。”“胡说八道!”“真的老师,他们上一届的很多都没找到工作单位。”“你们都是有国家编制的,怎么会找不到工作单位。”“找不到好的,要不就是统一分到下面的乡镇上。”“现在文科生太多了,烂大街了,根本没人要。”“这个倒是,所以我早跟你们说过,主要是看自己的能力,有能力哪都会要,没能力,名牌大学毕业将来也没用。”更多的人参加进讨论了,看来这个话题实在令人关注。“钟老师,我们从高中来的有时都觉得后悔了,找工作时,文艺生真的很难找到合适的工作。”李京泉道。“是啊,当时我本来是学理科的,没继续读。”“好了,我其实听出了你们的意思。这事是这样的,我刚才也说了,人是什么起点并不重要,人的一生很长,并不是一个出发点就能决定一生的,关键的还是靠自己不懈的去努力、学习,将来在终点上的成绩才是结果。其实我作为一个学文、学艺术的过来人,当时我们也有这种体会,国家和学校都比较重视理科,以前还有一句话叫‘学好数、理、化,走遍天下都不怕。’不光是你们,我们当时读书时也有过这种感觉,就是搞艺术的工作不好找,真要搞得好只有拔尖才行。但是你们也不要气馁,要自己看的起自己,这种现象也不是一成不变的。”“怎么可能变呢,我们自己都觉得艺术对社会进步真的比不上人家理科。”“是啊,人类进步这么大全是靠科学技术的发展。”台下对这种观点表示了一致认同,而钟老师却不以为然,“这个问题,以前我也想过,我不认为两者有高低之分,而是相互结合的,只是分工不同。理科是与物有关的学科,文科是与人有关的学科。你们想想,现在的唯物一元论就像机器一样是教条的、机械的、呆板的。而艺术像人一样是灵动的、鲜活的,对不对?人是活的,有血有肉的,人不是机器,不是冰冷的石头。数、理、化是开拓世界的好学科,但对于树
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