第一六四章 落后的瓦家寨小学 (第3/3页)

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现在为了让孩子们多读点书，中晚饭都是我们替他们做。至于这睡觉的地方，我也知道条件差，可一张铁床至少也要上百块，以我们现在住宿生达到一百多人，意味着铁床至少需要六七十张，这就需要七八千上万的钱。

就算配了铁床，这样小的空间也放不下。要想放下那么多铁床，意味着至少需要扩建一幢宿舍。那样一算，没个五六万块钱，根本就办不下来。现在镇里，连我们这些代课老师的工资，每个月都不能准时发放，那里来这么多钱改善条件呢？”

钱！说到底都是因为钱！

五六万对于吴道而言，并不是什么大的数字，很快他就道：“除了你这里，镇上象这样的小学还有多少？他们的条件，相比你们怎么样？”

尼格不明白吴道问这些做什么，但还是讲解道：“除了瓦家寨小学，镇里至少还有十余所小学，条件跟我们差不多。条件最苦的阿玛小学，只有三幢校舍，却有近百学生就读。那里的学生，几乎都是在学校里面住，吃饭都是自己做。

学校的两个老师，年纪都跟杜可老师他们差不多。但尽管如何，我们山里人还是尽所能的，供这些孩子读书。而这些山里的孩子，对于读书有着非同于常人的渴望。因为他们从小就清楚一个道理，想改变命运走出大山，读书是他们唯一的途径。”

看过学生住宿的地方，吴道又来到那三间挤满了学生的教室，在这里基本上都是两个年纪坐一个教室，不同班级的学生坐的方向不一样。

每次上课的时候，大多都是上完这个年纪的课，补置了作业之后，老师又要走到另外一边，跟另外一个年纪的学生上课。在这样的环境里面读书，这里孩子的成绩可想而知了。

望着这些桌椅板凳都是手工制作，那稍稍打磨过的大木板，一张二三米张的桌子后面，坐着七八个学生。板凳也是各式各样，个子矮的坐高板凳，个子高的坐矮板凳。如果让内地的孩子坐在这种学校读书，恐怕早就大叫不依，严重点绝对会把这桌椅板凳给拆了。

就是如此这般艰苦的求学环境，吴道从这些大小不一的孩子脸上，看到的都是对知识的渴望。那些高年纪的孩子，对于低年纪孩子请教询问，都会尽所能的告诉他们。那些字怎么读，那么题怎么算。

那怕没有老师监督，他们都能自觉的不浪费每一分钟学习的时间。要是能够给这些孩子提供更好的求学环境，吴道相信以这些孩子对知识的渴望，他们一定不会比内地的孩子成绩差。如果没有一个好的求学环境，他们其中很多人，都将在小学毕业后就辍学回家，重复父辈们的生活方式，要想走出大山的愿望无疑将遥遥无期啊！

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