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会儿，司如打了个哈欠才起身去洗漱。

洗漱完又是枯燥的煮饭煮菜然后交司新司兰和司涛起来吃饭。吃完饭，一个早上差不多就这么过去了。

回家除了能和家人相处好像也就没有什么好的了，好不容易的假期司如不想写作业，她的作业一般都是在放假前或是放假后才写，放假期间她根本静不下心来学习。相比之下，脱离了学渣的司兰，就算她不想学也会克制住把作业写完后再玩。昨天放学回家她已经把作业写得差不多了，剩下一点和不会做的，不会的就问司如和司新，不过她大多数还是问司如的多。司如在这一世学会的一个能力就是如何教别人学习，她觉得兼职的话可以去家教。

刚开始叫司兰的时候是会紧张的，虽然那时她问的一年级的题。一年级的题很简单，但是讲解的时候却觉得很难，尤其在司兰完全不懂的情况下。那时司如很害怕，她害怕自己会忍不住放弃，害怕司兰满是信任与崇拜的眼神出现失望和迷茫。不过后来渐渐地就找到了方法，她耐心的教司新、司兰和司涛题目，一次又一次，年复一年。这是她最开心的事情，她看到她们的进步，看到他们眼中对知识的渴望。也只有这样才会让她觉得其实她还是有用处的，她的存在是有意义的。

司如在给司兰讲解提的时候是特别开心的，司兰很聪明，一点就会，现在教起来不费劲。看着司兰在卷子上刷刷的写题，字迹清晰，字体端正她觉得特别骄傲。从一年级开始司如就让爸爸给她们每人买一本字帖，首先改变她们的字。结果效果还是很不错的，除了司如的字体已经定型，改不了，她们的字都是虽然算不上好看但是端正清晰。

“司如，还有这题，这题我也不会。”司兰打断她的思绪，指着卷子上的题抬头望着他。

初一数学挺简单的，司如看一眼就知道怎么解了。跟司兰讲完题后已经是中午了，她又没事干，又不想躺在床上玩手机。玩手机的瘾在五岁之后的几年里就戒掉了。那时候家里还没有手机，只能假装自己真的是小孩子和其他人玩过家家。

她伸了一个懒腰，想找点事干。

“现在杨梅应该红了吧？我们去摘杨梅吧。”司如对着正在收拾书的司兰说，“叫司新司涛一起。”

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