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分卷阅读135 (第3/3页)
的电子文案,向同班同学们展示了详细的过程。生动形象还配有BGM,绝对不比现场的效果差到哪儿去。……“竟然还有霸王龙!好想知道这是谁啊,气呼呼合影的样子超萌!”“喂喂,史前生物都有了,那以后会不会有独角兽和皮卡丘?!我说上鸣,仔细想想,你刚不说电气老鼠什么的嘛,英雄绝招就是十万伏特——!哇,这感觉也很赞呀~~”“走开!我也要当霸王龙!!!”“那我就要变成小仓鼠,总感觉嘴巴嘟嘟的,特别可爱~而且还好吃!”“噫……我就随随便便丘比吧。感觉也很有趣←←”“那是什么啊耳郎?”“唔,总之是种魔法生物!HP值特别高的!……”热闹的讨论声很快盖过了峰田“咱要当章鱼!要触手长!”的叫喊声,过了小会,从美梦醒来的少年少女把目光齐刷刷地投在了薄荷身上:“……虽然ppt很好看——但要是能现场展示一下就更好了!”“这个……”薄荷想了想,“因为个性的发动,要求液体交换,而这里刚又被轰君冻过,很凉,没人出汗;有点困难呢。”少女一本正经地解释着做ppt的理由,完全不理会在下面因为特意拿霸王龙幼崽的残暴做了示范,这会正朝她瞪眼拍桌、不停做着‘你给我等着!!!’的口型——却又不能够现场发作的爆豪少年,她十分正常地道:“等外出的时候,给大家看好了。”“唉……”顿时,除了心知肚明、还切身体会过的三人之外,全班都垂头丧气了起来。“嘛嘛,这个问题也是很好解决的~”太宰老师指了指自己眼角的绷带,微笑着道:“这种也是可以的吧。”“对哦。”薄荷点头,十分自然地问:“那老师,您哭一个?”“………”原本正打算舍身满足学生们的愿望,勉强被可爱的女孩子亲一下的太宰老师瘪着嘴,讪讪一笑,收回了动作:“我可哭不出来——”“可是,真的很想看啊!老师,您都提出来了,不如就试试?”“对啊对啊
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