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    斗、下放，而空出来的大间屋子，正好在一趟房的把头，没有院子，所以宋奶奶和宋子安、赵大彪三人，可以直接走到半开着窗户前。

三人齐刷刷地往屋里看去，屋里的孩子被分了两部分。一部分年纪比较小的学生在炕上，正在跟着一个二十来岁的女老师，读小九九。

炕的堵头墙上，挂着一块刷了墨的大木板，上面有女老师用粉笔写的九九表。

另一部分比较大的学生在炕下，空地上是用砖头垒好的台子，上边放了一个刨平的门板。孩子们围着这块门板，坐在自己带来的小板凳上，在本子上写着作业。

赵大彪惊讶得不由张开了嘴巴，自己以前听说过，市里的学校按年级、班级，分为一个一个教室，教室有一排一排整齐的课桌椅，前面是讲台和大黑板，很气派的！可是，自己看到了什么？这就是小学吗？

回去的路上，赵大彪再次把心中的疑问，问了出来，他急需得到一个真实的答案，市里的学校到底是什么样子的。末了还加了一句：“原来所谓的抗大，就是在炕上学习哈！”

宋奶奶想着刚才看到的教室，也为这种教学环境担忧：“我和你宋爷爷，前几天在家南边的小广场遛达的时候，碰到了街道办事处主任，就是刚才你们看到的女老师的妈妈。”

“她说她闺女在抗大小学，给孩子们上课，条件差，孩子们调皮，特别累人。”

“后来，我询问，才知道，抗大小学就分二个年级，你们刚才看到的炕上面的孩子是一年级，炕下面的孩子是二年级。”

“我一开始以为，条件差能差到哪去，没想到居然一所学校只有一个屋子，按正常要求来说，那间屋子根本做不了教室！这可真是，穷什么也不应该穷教育哈！”

说到此，宋奶奶意识到这是在外面，她直接转移了话题：“抗大其实是华夏国共c党，创办的八路军干部学校，在‘七七事变’后，被定名为‘华夏国人民抗倭军事政治大学’，简称‘抗大’。”

“抗大艰苦办学，当时以窑洞为教室，石头砖块为桌椅，石灰泥土糊的墙为黑板，办学十年，为我军培养了十多万名德才兼备的军政干部。”

“而政府之所以把这些街道办的课堂称为抗大小学，就是要发扬当年‘抗大’艰苦奋斗、勤俭办学