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还错？！看我干吗？看黑板！看黑板干吗？看我！

总而言之，这是一段每个经历过的人都会感到怀念却又不愿意再花费三年来重温的时光。

但那些几乎占满了整个操场的、由学生变成的丧尸群，明显已经不用继续听着老师讲解那些令人厌烦的课程。在寂静的深夜里努力的完成一项又一项感觉无论如何都做不完练习。也终于不需要再向恨铁不成钢的家长们抱怨，无论怎么都睡不够的困倦感。

它们现在唯一想要做的，就是冲进那些被金属栅栏门锁紧的楼梯口，大口的撕下曾经同窗的血肉、将那些在看见自己之后终于不会再喋喋不休的老师按在身下，享受的啃光他们身上所有能够吃进嘴里的食物。

并不是所有老师都是只看重学习成绩的，也有不少家长眼中比较“不负责任”，但深得同学喜爱的“坏老师”。

比如此时用活动器材室找到的望远镜，发现了那两辆停在学校附近，还有人拿着枪走出车厢观察情况的蔡光彪。

在病毒爆发的时候，他们班正好因为体育老师“生病了”，在进行数学试卷的演讲。由于多媒体教学的推广，教室的窗帘是拉得严严实实。而作为是重点院校的教室，每一间教室都是采用的全隔音装修。

争取让教室里的学生不会受到外界噪音与隔壁班讲课声音的影响。

也正是如此，一直沉浸在讲解试卷难点难题与为自己成绩懊悔的学生们，丝毫没有注意到楼下的混乱一片。

他们的教室又恰好被分配在临近顶楼的六楼，走廊过去除了杂物间就是闲置的活动器材室。

等到下课学生们走出教室，才发现走廊上不知道何时多了两个神情呆滞，目光浑浊的老师。

看上去就和自己熬夜与理科作业奋斗，临近睡觉前又突然想起自己还有三篇英语课文没背，挑灯夜战时那半死不活的混乱样子。

听了一节课阿尔法贝塔欧米伽，sin、cos、tan的学生们早就有些懵了，在看见了这两个明显已经不像是正常人类的老师后，还迟疑的在班级门口站了一会，才听见有几个成绩中等的学生问道：“这怎么看着这么像是丧尸啊？