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经学过了，新知识点其实不算多，主要是让孩子们有一个适应的过程。

但是这样的课程设计，就让夏莫觉得有点没意思了。

别看夏莫在幼儿园的时候十分贪玩贪睡，但他天生脑子就十分好使，但凡他听过、看过的东西，他都能记得住，而且他的理解能力、逻辑思维很强，只要他稍稍动点脑筋，他就能把一些看似无关的东西联系起来。

他平时在家没事喜欢看看动画片、电视剧什么的，也没人特意教过他，他就通过字幕认识了很多汉字。

在这两三年里，莫大娘的名声越来越响亮，为了忽悠那些大户，她也不得不拿出祖辈传下来的古书古籍拼命研究。只可惜她父母早逝，本身她父母也没学会这些祖传的本事，能在动荡的年代里，把这些书悄悄藏起来并传给她已经十分不容易了。莫大娘自己也没多少天赋，而且就她小学没毕业的水平，古书上的字她都认不全乎，更别说知道那些文字的含义了。

以前在乡下的时候，大家文化程度都不高，随便糊弄糊弄也就算了，可现在接触的人群不一样了，那些人一个比一个精，一个比一个有文化，你忽悠别人的时候，专业术语得会一点吧？不说妙语连珠，成语总不能用错吧？

一句话，得有逼格，得装逼啊。

莫大娘且不说一把年纪拉不下脸面，就是为了她的‘高人风范’，也不能让外人来教她这些吧？

怎么办？

在夏莫展现出非凡的学习天赋后，莫大娘就把这些古书古籍一股脑全搬到夏莫房间里了。一开始，莫大娘只是想让夏莫帮她认认上面她不认识的字，翻翻字典，查一下那些文字的含义，别不懂装懂用错了闹笑话。

夏莫一开始还不怎么乐意，非得要莫大娘拿好吃的哄着才肯帮忙，到后来，夏莫发现那些书比莫大娘给他买的图画故事书有意思多了，不用莫大娘催促，他就自发研究起来。他给大黑猫下的咒就是从这些书籍上学来的。

这些涉及玄学的古书古籍，文字古老拗口，内容玄妙晦涩，夏莫尚且能够通过自学理解一二，并结合自身能力加以运用，小学一年级的课程在他眼里实在没难度。

勉强撑了两天后，夏莫决定不再委屈自己——该睡就睡。

上课无聊，夏莫能从早上第