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    大脑储存区域的配置——记忆水晶的配合下,只要看过安斯艾尔上课,就能完整的记录并复制下来。

而因为伊戈瓦提供的珍贵材料,这些魔法傀儡的实力都是高级魔法师的等级，这样的等级足以保证他们可以成为相同等级的高级炼金师/药剂师/阵法师等等等。

总之,这些魔法傀儡虽然没有足够的创造力,但复制和学习的能力却是杠杠的,有他们在，安斯艾尔就不愁老师的问题了。

而且魔法傀儡不需要休息，每天全天候上课都不会累，只要调整得当，下一届学生人数完全可以扩充到学校能够支持的范围内。

每周一次的教师会议上，他就把招生问题提了出来。

“虽然距离下学期还早，但我们也得早做准备。”

他环视会议室一圈，目前的教师人数，包括伊戈瓦这个编外人士和医务室的林岚在内，已经扩充到了十九人，他觉得以目前的教师人数，教导一千人左右的新生应该是没有任何问题的。

“新的教学楼已经在收尾了，下学期完全可以投入使用，所以我打算到时候把新生人数扩充到二十个班，每班五十人，大家觉得如何？”

傀儡老师们没有任何意义，他们和机器人一样是以主人的话为优先条件的，安斯艾尔是他们的制造者，自然是他说什么就是什么，而且一千个学生听着多，但安排好课程后，教还是教的过来的，而且就拿如今的教室来说，一次能供两三百人一起上课，到时候实在是岔不开，也可以安排几个班的学生一起上课，完全可以缩减不少时间。

反而是普通课的老师这边倒是有些小问题。

他们提出疑虑：“我们现在的学生是根据各自不同的学习进度分开学习的，那么下学期的新生也是这样吗？如果是的话，我们每一科只有一个老师，恐怕会分身无术。”

安斯艾尔听他们一说，才想到这个问题，这些普通课的老师虽然目前的上课课时没有自己多，但他们现在实际上的任课方式是一人兼顾好几个年级的课程，课程的内容从高一到大学的都有，而这其中最大的麻烦是备课，现在因为学生少，他们每周上的课也比较少，所以有充足的时间备课，不会弄混了学生们的上课进度。
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