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    而这掌声，竟是从岳不骄手里发出来。

其他同学很快便反应过来，也都随之拍起了巴掌。

杨柳两手虚按了几下，待掌声停下来后，语气平缓的道：“各位同学，我的年纪比你们也大不了多少，在课堂上，你们如果不想把我当作你们的老师，那不妨把我看作你们的朋友、你们的兄长，有什么学习上的问题都可以向我提问，生活上有什么困恼，如果愿意，也都可以找我聊聊……不可否认，你们在学习成绩上和其他班的同学有不小的差距，但你们本身并不比他们差，在今后的语文课上，我只有一点要求，我们都是年轻人，那就应该拿出我们年轻人的朝气和活力来，不要让别的老师和同学觉得这十班就是一潭子死水，至于那些考试排名、分数成绩之类的东东，就让他们全都见鬼去吧……”

说到后面，杨柳竟顺口说出了聊天时常用的“东东”这个时髦词，顿时引起了一片笑声。

现在的学生学习压力都比较重，普遍都有些逆反的心理，老师在讲台上讲的越是慷慨激昂，下面的学生听得就越是反感，像这么没什么拘束的闲聊方式反而更能得到学生们的赞同。笑声一起，大家顿时便活跃了起来，也消除了对这位新来语文老师的陌生感。

这样一来，杨柳很快便与他们天南地北地随意聊了起来。他本今天这事就这么过去了，却没想到不久后又发生了更令他意想不到的事情……

教师生涯【01】【006】现代版的武林高手？

十班和九班的两节语文课下来，杨柳不但不觉得累，心里反而十分的轻松愉悦。

在和学生们的聊天过程中，杨柳才发觉他们尽管学习成绩很差劲，但不少同学的知识面却极为广泛，而且思维也特别的活跃，在这些方面，他们与一些成绩优异的学生比较起来，强得可不是一星半点。不过想想这也是很正常的事，他们当中不少人都放弃了对课本的学习，自然就有了充足的时间来看各种课外书籍……

说实话，杨柳对试卷上的分数也不是很看重，但他现在却有些苦恼该怎么提高这帮学生的成绩了。他们当中很多人都不比好班的学生差，要是因为分数的原因而不能进入大学继续深造，实在是太过可惜了。而且，要是杨柳也像其他科目的老师那样对他们不管不