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    们企图追溯当年的御前奏对，却惊讶地发现，历史上没有留下任何完整的记录。只有吴桥的师弟吴远的散文中记载了同他的师兄一道骄傲走进去的学士们，离开大殿时，一个个都像战败的斗鸡，耷拉脑袋，垂头丧气。以后再一提起那一日，他们大多数不约而同摆手沉默。于是这又给了无数后人以遐思，据此编排了无数算学传人吴桥力战群雄的故事，为此后泱泱华夏数千年的数理化推广做出了巨大贡献。

而事实上，在听说了战和之争的讨论主题后，凌彦便脱口而出十六个字：“师夷长技以制夷。西学东用，胜负皆可算。”

第14章安利数理化

【你是怎么想到把师夷长技以制夷用到这儿的？】系统说，【我刚刚忍笑忍得好辛苦。】

【忍什么笑！我明明说得那么慷慨激昂！】凌彦翻了个白眼。【还不是因为跟亨利他们说翻译，翻译的，我就想到这个了。】

系统表示赞同【说实话，凌老师你这次的任务和洋务运动还真有点像，不过这应该算是思想上的吧……话说你刚才的论辩，还真是精彩。】

【那是那是，我一个辩论队队长，还说不过这群没见过现代辩论的古人吗？】凌彦也允许自己骄傲了一小下，翘起嘴角，想起方才的场景。

“陛下和诸位可曾听说过，何为概率？”凌彦对于自己引起的一片哗然泰然自若，他从怀里拿出一枚铜钱，展示给所有人。“我现在将它抛出，结果可能是正面，或者反面。我抛的次数越多，正面和反面的次数越接近一半。所以说任一面的概率就是二分之一。”

“算学即为此。我知道正或反的概率都是二分之一。诸位争论是战是和，可有多少人知道，若是战，胜的概率有多大？”

“那你要怎么算？”名家的弟子语气不善，“你难道以为，战争如抛铜钱一样简单吗？”

“塞外天气如何，几日晴几日雨？敌我战斗力量如何，各有多少可动员的人手？交战几次，损伤如何，又赢了几次？边陲重镇屯粮多少，供几日？这段时间里，是否足以派出兵力解围？”凌彦抛出了一连串的问题，“知晓越多，算出的概率也就越准确。而这场战争统共的花费