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“三年级二班”胸章的学生探头探脑，跃跃欲试地围观。

原灵均叹了口气。

来了，他心想，每部青春里都有的校园霸凌终于来了。

他是该走爽文路线直接打脸呢？还是该走扮猪吃老虎路线，当众受辱→压抑愤怒→厚积薄发→改头换面→闪亮登场→霸气逆袭→啪啪打脸呢？

后面一种好像有点太复杂了。

原灵均拎着书包站在原地，又神游物外地思考了一下是正着打还是反着打，是直入主题地打还是曲里拐弯地打的问题。

最终，他低下头，对圆圆道：“唉，好烦，还是算了吧。”

好好学习最重要，和这群小孩计较什么呢？

原灵均脚步一转，一百八十度扭过身，准备从走廊另一侧的楼梯下去。

“……你知道吗？天天被老师说‘你看看人家隔壁班的原同学’也就罢了，就是因为你，我们这周的课后作业都多了两成！”

青少年还在情真意切地阐述自己对于“隔壁班的原同学”的□□。

这种对于“别人家孩子”的羡慕嫉妒恨，古已有之，不值得奇怪。

他说得激昂澎湃，冷不防原灵均点点头，回答了一句“你说的对”，转身就要走，青少年直接愣在了原地。

“你、你干什么？”

“回家写作业啊。”原灵均回答道。

青少年：“……”

我说了这么多，你还是一心只有作业吗？

他怒从胆边生，一口气充斥胸腔，热血上头，在身后一群同学的围观中道：“原、原同学，虽然你让我们的课后作业多了两成，但我还是好喜欢你啊，你设计的机器人‘聂小倩’太好看了！请你答应和我交往吧！”

原灵均：“……”

他的脚步顿了一下，内心升起了淡淡的怀疑。

所以我是搞错了吗？

这原来不是校园霸凌的剧本，而是校园早恋的。

现在的孩子脑袋里都在想些什么？？？

“叽！”

他还没来得及做声，怀里抱着的小黄鸡先炸了。

圆圆竖起羽毛，扑腾着翅膀，想要和面前的青少年决斗。

原灵均一个没抓牢，他便飞到了青少年的面前，小翅膀“啪啪”地挥动着，左右扇