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了一两分。

陆言学问简丛，“你写完卷子还剩多长时间？”

简丛算了算，“差不多半个多小时吧。”

陆言学把答题卡还给了他。

这人没别的什么毛病，就是自己不想学。

成绩不好，绝大部分原因都能笼统归类于知识掌握，无论是基础不牢固还是心态不好，基本上都是对知识的理解和运用出了问题，这些别人都能帮你的。

只有不情愿三字，妙手回春也是庸医，灵丹妙药也是块狗皮膏药，大罗神仙也只能束手无策。

简丛太熟悉陆言学这样哑口无言的神色了。他不在意地笑了下。

这一年来他听得最多的就是“简丛，你不能自我放弃，自我堕落”。有时候他都想问问说这些话的人，在他们眼里什么是上进。

有些人的上进是努力学习。

有些人的上进是努力工作。

仿佛只要努力，无论朝着哪个方向都是上进。

可努力的评判标准却总是要靠别人来定，上进因此也就像个前台词汇了。

变成了你要表现给别人看的一种状态。

简丛仔细想想，好像也没什么特别的人需要让他表现了。

他的物质需求已经得到了满足，精神需求却还没来得及上升到这个高度，因此不尴不尬地卡在中间，成了个浑浑噩噩的问题学生。

简丛上学挺佛的，简单说就是随缘上学。

除了某些必要报道的情况，一般都是睡到自然醒，然后再去学校。

他有一个特殊情况说明，拿着这张通行证，除了班主任偶尔会急眼，学校对他都是睁只眼闭只眼。

这几天简丛挺乖，考试也准时来了，可没一个星期，又原形毕露了。

那天过后简丛两天没来学校，教室里也没人奇怪，大家照常学习着，只有陆言学，偶尔抬头不经意往一侧扫一眼时，旁边空荡荡的。

心里也空落落的。

一盒小饼干在他书包里，早上满满带来，晚上又满满的带回去。

第三天简丛终于来了，形象也颇引人注目。

他嘴角还是肿的，脸上贴着创口贴，手上绑着绷带，一道淡淡泛白的新结的痂从手腕一直延到了虎口穴。

简丛进入座位时，陆言学忍不住擦着他耳朵问