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，而且实验班的学生，全都是各地学校考进来的小学霸、尖子生，大家削尖了脑袋要考第一、争上游，没有谁会停下解题的笔来问一问：你怎么看起来心情有点不好？陈赞在新的班级里，没有朋友。

说实话，实验班的氛围实在不算好，因为并非所有的人都能适应这种竞争强大的环境。授课老师都是各个教学组里最优秀的老师，面对一群接受能力胜过普通学生的学生，这些老师自然要卯足了劲把这些知识以最快的速度灌输给学生。每天都是大量的笔记、习题和试卷，像填肥鸭一样兜头填下来。

虽然大部分学生的接受能力很强，但在一群六七十人的尖子生里，总有一些相对较弱的，这些人就成了这种高强度教育方式的牺牲品。

陈赞知道，这样的班级里，最后总有一批人泯然众人矣。陈赞其实就不太喜欢这样的学习氛围，他喜欢轻松自在一些的环境，压力可以有，是自己给的，而不是外界强加的。胜在他多活了一辈子，这些内容是他上辈子都学过一遍的，如今只是重温，他心性比这些青少年又坚定些，在一群被赶着上架的鸭子里，一直保持着自己的节奏，有自己的学习方式，所以才能够从容应对这种高强度的填鸭方式。

上了高中之后，陈赞唯一还在坚持做的就是广播站的播音员。他是广播站的老人了，开学不到一个星期，广播站的站长便来邀他继续参加播音。陈赞没有拒绝，起码广播站的几个人还是熟人，让他有些温暖感，他依旧负责每周二的播音。

星期二早上，下课铃刚响起，学校广播里就传来了音乐，很快，便有一道温柔的男声响起。拿着饭盆正在下楼的谈天突然愣住了，这不是陈赞的声音么，他又去广播室播音去了？有人给他打饭吗？

后面下楼的人推了谈天一把：“走不走啊！”

谈天也不生气，让对方先走，自己逆着人流又回到教室，打开抽屉，拿了三张菜票，这才重新出来。匆匆上食堂打饭吃完，又挤到水龙头边上将自己的碗刷得干干净净的，然后挤到卖米粉的窗口，打了一碗粉，又要了一根油条，径直往广播室走去。

他已经有三天没和陈赞说上话了，