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    创意。

他们调查到了这几个小朋友所在的学校，又联系了学校，决定让超人剧组在周末的时间，为学校里的孩子们进行一场简单的表演，以此来替换掉他们的补习，同时，也要让超人鼓励孩子们好好学习。

学校觉得很有趣。

连那位要求孩子们补习的老师，都对此很兴奋，表示乐意配合‘超人行动’。

于是，在那个周末，乔治穿上了超人的红蓝制服，身后的红色披风随风飞扬。

当教室里的学生们百无聊赖的补习时，他突然礼貌地敲了敲教室的门。

“天，超人！”孩子们睁大了眼睛，在教室里喊。

扮成超人的乔治露出了大超的暖洋洋微笑，朝着孩子们眨眨眼，退后了几步，一个助跑，砰地一声巨响，他撞破了一堵（逼真的道具）墙！

‘超人’出现在了教室里。

在他的身后，（道具）墙壁上是一个人形的大洞。

孩子们惊呆了。

在愣了几秒后，所有孩子都站起来了，他们拍着桌子欢呼尖叫：“超人！超人！超人！”

然后，他真的去‘和老师谈一谈’了：“这可是假期，孩子们的假期。”

老师忍着笑，假装配合地说：“可孩子们也需要学习知识。”

他俩交涉了几分钟，超人成功为孩子们争到了一天的假期。

孩子们欢呼跑到超人身边，一双双天真的眼睛亮晶晶地望着超人，七嘴八舌地稚气问：“谢谢你，超人。”“超人，你好厉害，老师都听你的。”“超人，你能明天再帮我们争取一天假期吗？”

乔治志得意满，意气风发。

他在孩子们的簇拥和崇拜下，美滋滋地感觉整个人都已经在天空上飘了。

紧接着，‘超人’用类似的方法，‘救出’了所有在假期补课的孩子们。

他们在学校的大礼堂开始了一场表演。

乔治站在舞台上问：“你们都认识我是谁吗？”

孩子们齐声回答：“超人！”

乔治灿烂笑：“那你们知道超人有什么超能力吗？”

孩子们再次乱七八糟地回答：“钢铁之躯，刀枪不入”；“力气比火车头还大”；“会飞，像鸟儿一样”；“跑