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问道。

“字是一个人的第二外表，趁着现在功课不紧，早些打好基础是有益而无害的。”宋岳扶了扶眼镜，劝道，“而且现在也没有什么太多需要教的，这本唐诗宋词练字的同时还能教他接触新的字，背一背诗词也有助于文学修养。”

——文学修养……蒋泽晨真心想要扶墙，这四个字从来就没有跟他沾过边好吧……幻想了一下自己带着眼镜拿着一本诗词吟诗作对的场景，蒋泽晨默默捂脸——好……好惊悚……

“你的安排的确不错，但是练字啊背诗啊总是有些枯燥了，小晨比较好动，这大概不适合他……”蒋泽涵微微皱眉，语气上赞同，表情上反对。

“……我、我觉得……呃，宋老师的安排还不错啊，我想试试……”本着蒋泽涵反对的基本就是正确的准则，曾经成年过（？）的蒋泽晨自然也有着自己的判断能力，开口做了决定。

“不要叫我老师了，我也还是学生呢，叫我哥哥吧。”宋岳微微一笑，对于自己的安排被接受显然松了口气。

“……宋哥哥……”蒋泽晨囧着一张脸，呐呐地叫了一声。

“……好吧，既然小晨想试试，那就试一下吧，但是不要勉强自己哦，如果不喜欢记得跟哥哥说，嗯？”摸了摸蒋泽晨的头发，蒋泽涵的语气还是纵容而亲切的，但是显然不太相信以自己弟弟的src="admin1234.00yushuwu.ages/tihuan/x.jpg">格，能够老老实实地坐在那里练字背诗。

——当然，蒋泽涵对于自己弟弟的了解那绝对是深刻的，只可惜是七岁前的蒋泽晨，而不是二十来岁的蒋泽晨。

——好吧，就算是二十来岁的蒋泽晨，那糟烂的src="admin1234.00yushuwu.ages/tihuan/x.jpg">格也的确不适合老老实实坐着练字背诗……

确定了家庭教导的形式，蒋泽涵就离开了——其实他是不想离开的，但是被蒋泽晨以“不能耽误哥哥学习，而且有哥哥在这里集中不了注意力”为由赶走了。

这本字帖的题目是，也的