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“师兄怎么不去吃饭？”

明知言原本是打算去餐厅的，在走廊上瞥见严谨一个人站在操场的树下，轻轻浮动的暖风好像也会吹乱人的意念，下了楼脚步便转了方向，向着操场走了。

明知言背着手，微微弯腰，倾身向前，“师生交往”

“适当有礼……”

“嗯，记得就好。”明校长抽查完了，点点头，转身要走。

学生的一片心意总要给予回应，况且自己及时止住了禁忌之恋，又给了小姑娘奋斗前行的动力，这是一石二鸟之计，没人夸也就算了，还要被抽查教师规范，真憋屈。

“我这应急事件处理能力很棒啊。”严谨追着校长跑，絮絮叨叨地讲自己的心路历程。

严谨的行事手段不同于传统的教育方法，说话不着调，但作为教育工作者的德行却不缺失，明知言渐渐也明白了何季礼院长为什么恨得牙痒痒却仍然宝贝这个孽徒。

“嗯，很棒。”明知言答道。

猝不及防地又被师兄夸奖了，严谨不好意思地推推眼镜，咧着嘴角，像小姑娘扭捏，“嘻嘻，还好，正常发挥。”

明知言侧头看他这副强压骄傲不翘尾巴的模样，忍不住想撩拨，“今天上课还好么？”

还沉迷于美言找不到方向的严谨又开始给自己脸上贴金。

今天讲的是，诗中豪迈洒脱、胸中的不平之气小孩子哪体会的到？诗词的精华不单单是辞藻、韵律之美，以诗达意，穿越历史以诗会景，情感共鸣之美妙才是诗词的无可比拟之处。

可是读不懂诗中的情感，学习便就成了死记硬背，长此以往，对于诗词只会越发排斥。严谨痛心的拍着黑板，“同学们，不喝酒怎么能体会到太白豪饮高歌的心境！”

他讲完，扬着脑袋看明知言，等着大把大把的称赞砸到脸上。

“师弟是这么讲课的？”

严谨使劲点头。

“下午罚站一节课。”

严谨的脑袋泄气地垂下来，“什么嘛。”

“身为老师怂恿学生喝酒。”

刚刚还夸他德行无缺，明知言这被打脸的速度有点太快，他想起何院长的嘱托，“这小子大的路子不会错，可小事儿上你还得匡正着。”自己果然还是任重而道远。

严谨