41 学校 (第5/10页)

时候，我拿下耳机，这样问他：“那边收集的资料并没有提及心理老师的事，你觉得会有关联吗，研二？”

    “不叫我先生了吗？哎，说笑的。”

    他下意识地问了一句，很快又自己无奈地再次弯着眉毛叹了一口气，他明显也察觉到了些许不对劲，公安隐藏信息也不是一次两次的事情了，更何况A子的父母涉及政系，真实情况或许真的更加复杂。

    “再问问心理老师的事，秋奈，这也许是关键，他不再来学校的时间和A子的时间过于巧合，我不太相信‘偶然’这个词。”

    “我明白了。”

    我交换好监听的道具，放进自己的衣兜，然后把耳机递给他，收拾了下衣领就准备起身。

    “下一位是......？”

    萩原研二礼貌地观察了下，然后帮我把后衣领理得更加整齐。

    “剧作中出现的另一位角色，害羞又自卑的转校生，虽然现在也在学校了呆了一段时间就是了。”

    也许是巧合，那位女生自卑的性格好像也是因为家庭因素而产生，父母忙于工作，缺少对女儿的陪伴，加上陌生的环境，她或许会因此对朝着自己主动伸手的A子产生更多依赖。

    我还记得A子对她的评价，【小狗的生活，就是这样的】，或许从她那边能得到更多的信息也说不定。

    接下来时我与那位女生的对话，经过和老师的沟通，我才知道学校里的人明里暗里都将她称之为‘A子的跟班’或是‘A子的小狗’，她仿佛一度失去过自己的名字，反而只有通过依赖A子，才能明确学校里他人对自己身份的认知。

    最令人奇怪的，我是从教师嘴里了解到这件事的，连教师组似乎都对这样奇怪的情景无可奈何。

    “可那是A子.......”所沟通人共同的班主任这样说道：“这样的称呼，说不定是A子默许的呢？那不是一个会做错事的孩子，这不过是一个昵称而已，甚至不是A子主动说出口的，而是那个女生不经意间脱口而出的、对自己的评价。”

    那一刻，我一时不知道该说些什么，只觉得此次案件比预想中的更加复杂，A子在剧作中吐露的话语，自己看到的场景应该有更深的内含和寓意。

    下面是我和那位女生的对话，对话的一开始便是女生对自己身份的默认。

    ‘小跟班’：“现在的我，其实更像是A子的跟班吧，但这不是A子的原因，是我自己想要这么做的。”

    她似乎非常害怕警官对A子产生不好的印象或是误解，在开头便连忙解释道。

    我：“抱歉