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分卷阅读15 (第3/3页)
,称赞学弟们的活跃表现吧?可是。就连这样自我安慰的自尊心。以及忍在嘴角的嘲讽。都在将目光转移到学弟们练习的那瞬间——轻易破碎了。奔跑。奔跑!——光是看着,就让人感觉心旷神怡的速度。传球成功。过人成功。——那身体的柔软度是打哪来的?右边放空。左边集中。——视野整个打开来。带球闪过。射门!——发不出任何声音,只能盯着看。那……是什么啊……?离自己毕业至今,连一年都还不到。可是——这种差别究竟是什么……?“快速”“完美”“正确”这些单字连同麻痹般的痛觉,在脑海中紧咬着不放。“跟我们的年代一比完全不一样啊!”“哇喔!那家伙……你看,不就是那个目中无人的一年级吗?”“喔~挺厉害的嘛!他用下巴指挥着高桥耶。”“真强啊!”“搞不好真的会赢喔……下次比赛时,我们去替他们加油吧!”——为什么?你们能说出这种话?你们看到这种情形。——不会觉得懊悔吗?只差了半年,为什么差别这么大?——你们不觉得火大吗?对于那些生龙活虎的学弟们。——你们不会感到嫉妒吗?对于只能冒出这种想法的自己觉得很丢脸,觉得……很凄惨。而且相对的。一再胜利的学弟们面对接连前来鼓励的学长们总是笑脸迎人,谁也没有露出无情的表情。说真的,这些学长根本没有立下任何值得夸耀的象样成绩。别说帮忙了,连当他们的练习对象都没那个资格,可是却在这种时候摆出学长的架子,这种家伙只会让人厌烦才对啊……或许是因为在每件事都一帆风顺的时候,不论对什么事物或对什么人,都会抱持着温柔的心态吧?就连担任社
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