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    常好的，只要给他一个温和的环境，他就能逐渐跟普通人的世界接轨。

蒋济闻本来以为兰敏已从他的世界里退去了，他再也不会被这个女人破坏心情。可现在，他一看到兰星，就想起她对待兰星的那些粗鲁的、缺乏耐性的举动。如果她能做个正常的母亲，也许兰星现在至少可以背起书包上学去，而不是整日关在一个小小的疗养院里，日复一日画着那些一成不变的花花草草。

兰星从未对他生活着的狭窄环境表示过不满，蒋济闻不清楚兰星是否也会觉得无聊空虚。整天只是画画、在草地上呆坐、看绘本以及上疗养院安排好的课程，这样的日子如果让蒋济闻过上三天他就受不了，而兰星整整过了两个多月。

蒋济闻问过医生，如果兰星按照这样的情况一直进步下去，恢复基本的沟通能力，那么他能进学校上课吗？更进一步说，兰星以后可以参加工作吗？

确实有恢复得很好的孩子能像普通人一样上学，也有少数人能够参加一些简单的工作，但是，这些毕竟是极少数，医生说他不能保证，但任何希望都是存在的，即使微小。

兰星能说的词语越来越多。蒋济闻跟护理人员鼓励他说话，安排他上疗养院里的康复课程，让他跟一堆年纪比他小得多的孩子们一起上课，参与到群体中似乎非常有用，兰星越来越愿意开口了。

他在画画的时候，蒋济闻问他，“这是什么？”他会说，“鸟”“花”或者其他的词。重点不在他说的内容对不对有没有意义，而在于他愿意跟人做基本的交流了。

护理人员说，兰星总在蒋济闻来的时候最愿意开口，他甚至还会主动跟蒋济闻介绍他这一周画的画。护理人员把兰星的画都整理好，放在一个大文件夹里。每当蒋济闻过来，兰星就翻开来给他看。这个大画夹里，是兰星的世界。有时蒋济闻都觉得奇怪，为什么每一天每一天兰星都待在同一个地方，可他却总有许多不同的想法跟感受，他把它们全都画进他的画里，蒋济闻能感受到。这或许就是为什么蒋济闻能够坚持这么长时间每礼拜都来看望兰星的原因，这个从不改变的行程才是他一周中唯一能收获到不同感受的时候。也许比起他们这些所谓的正常人，兰星才是那个最能发现生活有趣之处的