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原来这屋中还有一人，就坐在那大人旁侧，只不过方才那小郎进门时，他并没说话。

那被称为“松老”的老者看去并不老迈，不过四旬而已，形容清瘦，眉目秀雅，颌下几缕长须，显得仙风道骨。听那大人如此说，松老也应了一声，笑道：“太子好学，那咱们再从头说起也无妨。上古之事，说起来年头长，却也并不杂乱，细细捋一遍也就得了。”

两人一个说，一个听，渐入佳境，很显然是在授课教学。听课的人，自然就是被称为大人的新任奎星星君毓夙，讲课的这位松老，却是他特地去火云洞，朝父亲地皇求来的一位耄耋宿老，专门给他讲历史、讲常识的。

毓夙在这次下凡之前，就已经下定决心，要好好补充知识了。只是神仙之中，很多知识和常识并不是记录在纸上，也没有存储在玉简之中，而是记在那些亲历事件的人的脑子里，然后通过口口相传，父亲教给儿子，母亲教给女儿，师父教给徒弟。

如果是自学成才，往往就缺乏常识，就像毓夙这样。好在毓夙还是有爹的，虽然神农不能亲自教他，给他找个见多识广的专业老师，还是能做到的。

至于神农为什么不能亲自教他，并不是因为他公务繁忙，或者是不能离开火云洞这样的理由。如果可以的话，这次毓夙下凡，神农恨不得跟着一起来。只是毓夙回忆了当年杜金的教导之后，深刻地明白了一个道理，那就是，不要指望溺爱小孩的父母能培养出人才。

当年杜金教导毓夙，虽然堪称尽心尽力，却总是想要把毓夙和外界隔绝起来。比方说，他不告诉毓夙，其实有别的实时通讯方式，而是硬造出那对造价昂贵，没有普及价值的传送盒子，应该就是不想让毓夙跟别人交往——这个别人，就是他自己以外的人。

这种行为，就像是打造了一个匣子，把毓夙关在了里面。毓夙能理解这种恨不得把孩子握在手心里，一辈子小心保护的父母之爱。毕竟神农这已经是第三回跟他做父子（女）了，以为前两辈子的事，神农的心理阴影肯定不小，可这种包围式的爱，还是让人有点受不了。

毓夙甚至觉得，后来在地府的时候，赵朗总是逼他闭关，