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彼时，顾佑臣还无法理解苏锐的话，仍旧认为父母将自己送来这里是一片好心。苏锐不愿与他争辩，只是告诫他往后要“听话”，不要与教官和老师对着干，也不要随便哭闹。

顾佑臣低头看了看自己手臂上的伤，涂药之后凉丝丝的，但还是隐隐作痛。

他问：“痛得受不了时也不能哭吗？”

苏锐沉默了几秒，轻声说：“那就晚上哭，躲在被子里悄悄哭。”

“你躲在被子里哭过吗？”顾佑臣伸出手，想碰一碰苏锐红肿的脸。

苏锐躲开了，只说：“哭也没有用。”

在国学院待了半个月之后，顾佑臣渐渐明白“哭也没有用”是什么意思了。

国学院与家长们签订的入学协议里明确规定，为了小孩能学会自立自强，一年学期内不允许家长探视，也不能通电话，家长将管教权交给国学院，国学院有资格对小孩进行“传统教育”。

所谓的“传统教育”即“棍棒之下出孝子”。

而这里的教官与老师喜怒无常，拳脚、耳光时常毫无道理地招呼在孩子们身上，连“看不顺眼”的借口都不必找，想打就打，想骂就骂，仿佛一屋子的小孩子只是一堆没有生命的玩物。有的教官喜欢听小孩儿哭，越哭打得越带劲。有的教官讨厌听到哭声，越哭越遭罪。

相对其他家庭的孩子，顾佑臣挨打的次数不算多，国学院的负责人知道他的身份，向教官打过招呼。但每天目睹没有犯错的孩子被拎出教室，还是让顾佑臣满心惊惧。

这天，同寝室一个7岁小孩儿因为集合时摔了一跤，被老师扎了一个多小时的针，痛得死去活来，夜里回来趴在床上哭，哭声细小，却让顾佑臣整夜失眠。

他轻手轻脚爬到苏锐床上，难过地问：“我们的妈妈都不要我们了吗？”

苏锐摇头：“不知道。”

顾佑臣小声呜咽：“我们会被打死吗？”

“不会。”苏锐摸了摸他的头发，声音极轻，不知是说给谁听：“我们会出去。”

顾佑臣哭累了，苏锐拍着他的背，安抚道：“睡吧，别害怕。”

突然，一声凄惨的哭声响彻整个走廊，将那句“别害怕”衬托得格外荒唐