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是dou……”埃里克边唱边打拍子，打了四下后停了下来，“如果你看到在这个位置的符号是圆形的，那么就是四拍。如果这个曲子是四拍为一小节的，那么dou就已经占了一个小节……懂了吗？”

少年点点头。

“那么，”埃里克唱了一个音，递给少年一支笔和一张纸，“这个音要怎么写下来？”

少年提笔书写，埃里克看了看，欣慰地点了点头。接着，埃里克拿过笔，写了点什么，然后让少年看，问他：“这一段旋律是什么样的？”

少年张口就想要唱，埃里克用手堵住了他的嘴说：“抱歉，我忘了你的嗓子还没好。我以后再教你吧！”

可我现在就想学，少年皱起眉，撅起嘴，目光落到了琴键上，诶，有了。于是他伸手在钢琴上按了一个键，正是埃里克写的那段旋律的第一个音，dou。接着，他又按了按隔了七个键的那个音，那也是dou？他把钢琴上所有的dou都按了一遍，嗯？到底是哪一个？他扭头看看埃里克，等着他解释。

埃里克也意识到了，少年的嗓子没好，但不是还有钢琴嘛！“好，那我就先教你钢琴吧！谱子上的dou，是这一个。所以你一开始是对的，”埃里克按了一下钢琴上最中间的那个dou，“如果是这个，”埃里克按了一下高八度的dou，然后又拿过谱子写了些什么，接着便指给少年看，“那么谱子上是这样的。”

少年点点头，表示明白了。

双手抚琴，把从dou到ti的七个音，以及高八度和低八度的那十四个也按了一遍，记住了琴键所发出的音后，对着谱子看了一会儿，接着就流利地把埃里克刚刚写的那段旋律给弹了出来。

遇到好的学生，埃里克也兴奋极了，两人又一直兴致勃勃地教学到了傍晚。接着，埃里克给少年布置了一些练习之后，便说有事离开了房间。不一会儿，少年就又听到了埃里克给克里斯汀上课的声音。埃里克的声音听着有点心不在焉的，不过他高超的水平即使是心不在焉，也能让克里斯汀收获良多。少年得意地想，克里斯汀果然比不上自己。

日子就这么过去了。每天，埃里克不是在教