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是个食谱么负分不许毕业怎么办？黎乐生一个激灵，赶紧翻出了关于长期作业的评分标准，之前他只有草草略过，没有细看，这次细看完了，拍下脑门，喊道：“遭了！”

原来这长期作业里要求的是文学作品而不是网文作品，总结那长长的要求，也就是形式不重要，可一定要有内涵要有意义，得让人深思，不能流于表面，只写个热闹。按这种要求来说，黎乐生写的这个，光吃吃吃去了，肯定不合格。

他又通过班级功能看了其他同学的作业，大部分都已经开始写了，有的写的是诗歌，有的是散文，有的是时评，还有的是一看就是字字计较的文章，但总的来说，一看就是操心联盟大事，立足社会问题进行思考的，比起来，黎乐生写的这个，就实在太小儿科，没大脑了。

黎乐生咬牙，他都写了开头了，可不想推翻重写。没事，不就是缺内涵呗，我往里加一吨可好？

他开始重新想立意和大纲。

首先，什么才是有意义和有内涵？写针砭时事和反应社会问题的，黎乐生写不来，他对这个世界的本质并不理解，一直觉得这个世界还是很美好的，但是他看了同学写的作业，才发现原来贫穷饥饿、社会两级差太大和战争叛乱等问题一直存在，只是他不关注新闻所以才不知道这些，但是，他也不想了解这些。

已经是第二次，除了小命有点危险外，都是完美的一次生命，拥有着可以随意挥霍的财产和无人管束的自由，他怀着冷漠的心态，打定主意要漠视那些不愉快的事——谁知道这第二次人生是真是假？

注入不了现实意思，就只好注入人性了。什么样的人性才最意义深刻？当然是丑陋肮脏的咯。悲剧就是把美好的、有价值的东西毁给人看，这句话黎乐生可是多次用在作文上的。所以，这个文得从吃吃吃的无脑文，变成一个吃吃吃的悲剧。

黎乐生情不自禁的捂脸，感觉自己好像要走向一条报复社会的不归路……连美食文都可以成为悲剧，他还能相信什么……

报复社会先停停，黎乐生这会又不想码字了，他想用吃来慰藉一下自己受伤的、身不由己的心灵。

前天他刚从网上买了一堆吃的，今天早上去上课的时候，和安已经都拆开，分门别类放厨房里了