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    多，是怕他无意中传出去吧。他对父母的认知，只有父母双方都是很厉害的科研人员，经常给他寄各种高科技产品，此外，工作地点、工作内容等通通一概不知，就算是父母的样子，仔细想来，都有些刻意的模糊了。

提起这样的话题，虽然觉得唐德是个好人，黎乐生也不由自主的提高了警惕，反正他知道的也不多，就随口敷衍起来，直到和安上前来说，快到登机的时间了，他们才停止了交谈。

“原来你这就打算回学校啊，可惜了，我还想请你去我家玩，再看看我弟弟呢。”唐德遗憾的说。

“没关系，改天吧，会有机会的。”黎乐生站起来，送别唐德。他的智脑里已经多了两个通讯号，正是唐德和他的弟弟路德的。

唐德走后，黎乐生也匆匆赶往了飞船的登机处。一个小时后，他就重新回到了学校。一周假期已经浪费了三天，接下来，他只有四天时间了。

躺在大家都在，却好像只有他一个人的宿舍床上，黎乐生仔细的研究着课表。大一的课程并不算很多，一天满课六节课来算，每周的课程大多是四节课的，周六周日全部标注着自由课程时间，也就是说不是没课，而是属于自由灵感时间，可以进行、写作、练习，亦或是空间构想，而课程也主要是硬性的基础课程，都是基础知识。

文学系的课表还有一个提前布置，会贯穿始终的小作业，就是在任意哪家站开一个交作业用的作者号，用来发平时的练习和老师布置的作业，然后把地址挂到班级群里，只要是文学系的同学和老师都可以通过通讯号进入浏览，到时候毕业的时候这个作业的分数，会占毕业评估的很大比例。

这作业好有耻度啊……精分不是难度，关键是大家都能看到。明明黎乐生在源源文学城发的文都有几万收藏了，末章点击也超过一万，可这建立在以星球作为计数方式的世界，几万是很渺小的数字，而他的文学系同学也就差不多这些数字，也不会都闲的蛋疼去看他的小号文，但黎乐生仍然感觉到了以前上初中，自己的作文被老师当众念出来，而他丢人丢的只能趴在桌子上时的感觉。

老师说，黎乐生，你能不能好好写作文，你写的这个，文理不通！

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