在古代搞义务教育_分卷阅读19 首页

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   分卷阅读19 (第2/3页)

车要装在何处?”

陶笉然也很着急想要见识一下书里吹嘘得神乎其神的水车有多厉害,也没有寒暄,直接把人带到了选定好的位置:“就是这里。”

闻言,章木匠父子俩二话不说就开始卸木板,陶笉然大手一挥让学生们也去帮忙。

田达经过这段时间的补课,对陶笉然已经没有先前那么拘谨了,盯着木板的形状看了许久,忍不住问道:“老师,这是要组装一个圆的东西出来?”

陶笉然闻言,心中一惊。虽然图纸是他画的,但光看这些木板,他还真没办法想象最后能弄出个什么东西出来,田达居然能一眼看穿?!这立体几何的天赋也太惊人了吧!不过惊讶归惊讶,陶笉然对这个得意门生还是很看重的,于是很耐心地回答了田达的问题,并且告诉他水车的作用。

此时田里有不少村民在干活,看着那一车木板被运过来,陶笉然还带着一群学生在帮忙,大家现在都已经知道今天是上课日,这难道也是在上课?于是也有不少人围了过来,有村民忍不住好奇问道:“老师,这是什么啊?”

“这是水车,是个好东西,等会儿你们就知道了。”陶笉然故作神秘道。

听他这么一说,周围的村民那心跟被猫爪子挠过一般,好奇得不得了,还有不少人跑回去呼朋唤友。

不少村民一听陶老师带着一群学生出现在田里,还在倒腾一个叫什么水车的玩意儿,纷纷放下手中的农活过去围观。

第14章014

陶笉然订做的水车组装起来有直径有三米,光靠章木匠父子俩是组装不起来的,于是陶笉然也终于上前帮忙,这时学生们之中也只有田达还帮得上忙,倒是围观的村民们有些性急也上前搭把手,就想快点看看这到底是什么玩意儿。

一群人从早上一直折腾到正午,水车的轮廓逐渐显露出来。当庞然大物般的水车竟然因为河流的冲劲转动起来的那一刹那,好些村民被吓得下意识倒退了半步。

随着水车缓慢地转了一圈,大量的水呼啦啦地灌溉在地势最高的水渠中,不少老农民立即意识到了这玩意儿
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