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在一些贫苦的乡镇中开设学堂，也不会有人愿意把自己的孩子送进去，他们宁肯自己的孩子下地干活，所以先在城市中开设学堂就足够了。”

“没错。”唐佑鸣很满意自己把蔺维言带进了坑里，“下一步是提高商人地位，让他们动起来，把所有的疆土连成一片，我不希望再看到固步自封的桃源乡，我要靠他们打破固有的地域界限！”

“地域界限被打破，各地的发展都会加快，并且可以促进教育发展。”蔺维言接口道，“到时候国库会比现在充盈得多，可以进一步推广学堂，良性循环。但是造成的问题也不少，一旦人眼界拓宽，见识增广，他们将不会再保持盲目的忠诚。这样一来，怀疑乃至于反叛的人都会增多。”

这也是商业一直受到抑制的原因之一，人员流动将会导致多种多样的问题，最基础的一点正是由于它对朝廷统治稳固性的冲击，这是所有皇帝都无法接受的。

唐佑鸣摸摸下巴：“所以军队的实力更重要了。除了军队人数，兵器、战术方面都需要改善，而且是长期不断地改善。这样吧，让工部、兵部商议一下，在学堂中增设两个科目，给成绩优秀的学员提供直接进入兵部工部任职的可能，总之，有这种才能的人必须为朝廷干活。另外，铜、铁矿脉都要握在我们自己手里。”他是想让百姓过得好，不是想让别人篡自己的位。

“开设学堂做为第一步应该很好实现。”与唐佑鸣马不停蹄地设计前景不同，蔺维言的想法更加缜密，“但是促进商业很难，商人地位太低了。好在你一直有好商的名声……”实在不行，还可以让唐佑鸣以皇帝的名义耍耍赖。难道大臣们还能说唐佑鸣卑贱么？他们不敢。

两个人你一句我一句，居然把这么一件事七七八八地构建完了。只是这件事不可能一蹴而就，一步一步都要时间慢慢落实，并根据成果改善后期的计划，哪一环出了问题都会造成全部计划崩盘，甚至他们可能一辈子都没办法看到全部的成果。

所以他们不急，他们完全可以慢慢筹谋，并把一切可能存在的问题全部解决。这是一个过程，所有政令下达必然经历的过程。

☆、来客（三）

蔺维言和唐佑鸣把事