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人才储备，迫在眉睫还不至于。倒是可以慢慢来，先以国都周围为试点，顺便也解决一下师资问题。

比桓真更了解权贵们劣根性的席森，可从不指望着，那些高贵的人，会屈尊降贵教导一些平民，像桓真一般和蔼可亲的仁慈权贵，在这个世道上毕竟是少数。不过作为家世败落的一员，他也知道，不少像他这样的人，就不会介意去教育平民，只要你愿意发工资，他们这类人，都乐意去干。这部分人有多少，席森还是需要去调查一下。

财政上，会给予一定的补贴，让政府完全负担学费，席森觉得没有必要，如今国都周围百姓的生活还不错，负担一点学费不是问题，那些家长们知道，自己孩子能够上学，想必家长们是愿意。桓真只要一想想目前的财政情况，以及要花钱的地方，也不得不同意如此，具体的分配，还得研究一下。

选址啊，公布消息了，收什么年纪的学生，怎么教了，将要面临的情况了，事情可多了。

第五十一章

哪怕是天恩者强权的这个时期，只要主君稍弱，就会有权臣的存在，当初想要扶植桓真上位的易国大臣当中，有几个忠心，不过是看着桓真一贯文弱不争的表现，以为这是一个可欺的君主，却没有想到，桓真会意外的强势崛起，打乱了他们的计划。

战胜耀国的威势，让桓真在易国的威望不可撼动，遗憾的是，桓真的强势表现机会不多，很快就会有人忘记，自愿或者被其他人利用，被推出来试探一下桓真对众臣的底线。这是君臣之间的博弈之道，不管在什么时代都免不了，就算是耀国那般强势的宗纵麾下，也有些会挑刺的臣子跳出来，宗纵的解决方式最为简单，杀了就是，以至于犯蠢的人很少，桓真的处置方式少有血腥，一步步试探之下，朝堂上之上敢说话挑刺的可比耀国多了。

桓真想要推广教育的事情，并没有在朝议上提出，毕竟目前财政状况不佳，没办法推行全国，他也要找个试点，看看情况，完善了之后，才能推行。国都内外，找了几个试点，化了几块地，让席森寻了几个先生之后，桓真才开始宣布，这几个地方是学校，在周围居住的易国子弟，年龄在六岁以上，十五岁以下的，都可以进入其中