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    ，先是开会，最后分组。

班主任老师挑选任课老师，组成这个班级的教师组。

一般来说，班主任老师不会轻易换搭档，毕竟在一起搭的久了，熟悉了对方的教学方式和方法，配合起来也更容易。

今年也不例外，高三下来的班主任依旧选择了以前的搭档，所以对这块校领导也没多说，只是例行询问，但在登记的时候，张书彤站起来了。

“给我换个组吧。”张书彤说。

话音一落，几乎所有人的目光都聚集到了严戈身上。

校领导看了张书彤一眼，那眼神挺意外的，“你要调出严老师的组？”

“嗯。”张书彤点点头。

“……校领导的目光落到严戈身上，“这……老师你的意思呢？”

录取率是衡量老师能力及水平的标准，同时这也和奖金及评选先进挂钩。

严戈带的班成绩一直不错，今年录取率虽然不是第一，但却是总体水平最好的一个，所以连带着，张书彤也得到了不少校方的奖励。

严戈一直很稳，没有大起大落，所以跟严戈搭组是个挺让人省心也放心的事儿。

口碑好，招牌稳，更重要的是，严戈带的都是奥班。

奥班和平行班的区别是，奥班的任课老师只教一个班级，特殊情况会多带一个，而平行班的老师视情况带两到三个班级的学生。

张书彤在市一中任教不久，按道理她没资格直接进班组，正好严戈的物理老师身体出了点状况，他俩才搭上的。

严戈没要求换老师，对张书彤来说是件好事儿，首先待遇就不是一样的。

而且，关于教师组这方面，一向是班主任老师挑人，任课老师是没选择的。

当然，真合作不下去了，校方也不能强行把组建起来，一切得为学生考虑。

所以校领导立刻就问严戈的意思了，至于理由，当事人清楚就行，别人问不问没意义，结果是一样的。

“我要丁老师。”严戈直接道。

“啊！“本来一脸懵逼的看热闹的邓乔辉猛地坐直了，“你要我家老丁干啥！”

严戈面无表情的看过去，“合作愉快吧邓老师。”

邓乔辉……

这就是所谓的特殊情况。

邓乔辉带的也是奥班，他家的老丁也是他配